本帖最后由 南風(fēng)過(guò)境 于 2018-5-3 16:55 編輯
讓快樂(lè)都給你快樂(lè),，讓煩惱都給我珍藏，隨州三位媽媽是這樣愛(ài)孩子的...原創(chuàng)
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2018-5-3 16:38 上傳
“世上只有媽媽好,，有媽的孩子像塊寶......”這首歌唱了多少年,，一直都在唱。 這世界沒(méi)有媽媽不愛(ài)孩子,，只是愛(ài)的方式不同...... 看三位隨州媽媽如何當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng),。愛(ài)他卻怕被發(fā)現(xiàn)，三位媽媽的愛(ài)觸動(dòng)人心最軟處……把所有快樂(lè)都給你,，所有煩惱都給我,，三位媽媽是這樣愛(ài)孩子的。
她六點(diǎn)起床為寶貝準(zhǔn)備早餐,，規(guī)劃飲食,、作息，觀察孩子情緒,，陪孩子做作業(yè),，督促孩子背書(shū)，整個(gè)過(guò)程欣慰又糾結(jié),；
她受了閨女多次“冷暴力”然后練就絕世幽默,，兩人一起走在“最強(qiáng)大腦”的路上；
她說(shuō)兒子是那種最不會(huì)虧待自己的人,，寫(xiě)作業(yè)前母慈子孝,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)雞飛狗跳,，再崩潰也要讓他樹(shù)立正確學(xué)習(xí)態(tài)度……
他們是三個(gè)普通的隨州家庭,，他們是所有“家有學(xué)生”家庭的縮影。
1 “不想給她壓力 但又不敢放松 我是個(gè)糾結(jié)的媽媽,。”
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2018-5-3 16:32 上傳
希望她保持學(xué)習(xí)的熱情
“婷婷之前一直在外地上學(xué),，為了參加中考，我們?nèi)ツ昃旁虏呸D(zhuǎn)回隨州,，剛回來(lái)時(shí),，總擔(dān)心孩子不適應(yīng),、不習(xí)慣?！?/div> “最開(kāi)始我希望她能保持學(xué)習(xí)的熱情,，以后有權(quán)利選擇自己的生活。沒(méi)想到一年過(guò)去了,，孩子也適應(yīng)過(guò)來(lái)了,，目前學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)還能排上名次。”嬌欣慰地說(shuō)道,。 嬌的女兒婷婷現(xiàn)在就讀于隨州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí),，還有一個(gè)多月就要畢業(yè)了，每周六下午就去補(bǔ)習(xí)功課,。每天晚上孩子放學(xué)后，嬌就會(huì)陪婷婷做作業(yè)，檢查孩子背書(shū),。
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2018-5-3 16:39 上傳
周一到周五 每天繃著一根弦
“婷婷屬于比較自覺(jué)的孩子,，寫(xiě)作業(yè)不用我管，要說(shuō)累也有累的地方,。”在嬌看來(lái),，陪孩子寫(xiě)作業(yè)不是負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)在于對(duì)孩子的愛(ài),，以及如何愛(ài),。
周一到周五，她心里都繃著一根弦,。“每天要考慮她的作息時(shí)間,、飲食營(yíng)養(yǎng)搭配，還要觀察她的情緒,，這些都要列出規(guī)劃,，讓她每天快樂(lè)地走進(jìn)課堂?！彼硎居袝r(shí)也會(huì)焦慮,。
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2018-5-3 16:32 上傳
每天6:00起床為孩子準(zhǔn)備早餐，有時(shí)是豆?jié){面包,，有時(shí)是雞蛋羹,、小糕點(diǎn)、面條,。該起床了,，她輕吻孩子的臉頰，婷婷說(shuō)：“媽媽我早醒了,，被面條的香味叫醒了,。”一切都那么溫馨,、井然有序，而一切都源于她的背后付出,。
“婷婷他們班里有50個(gè)孩子,，全年級(jí)有6個(gè)班，全隨州得有多少孩子,？他們壓力太大了,。所以我不想給她太大壓力，但又不敢放松,。我是個(gè)糾結(jié)的媽媽,。” 糾結(jié)，或許是她在尋找的一種平衡,，介于愛(ài)與教育之間的平衡,。
2 和閨女一起成為“最強(qiáng)大腦” 最好的教育就是和孩子一起挑戰(zhàn)困難，共同成長(zhǎng),。
上學(xué)路上的“我愛(ài)記單詞”
每日清晨上學(xué)路上,，下午放學(xué)回家路上，你會(huì)看到一對(duì)母女,，她們相依走在一起,，媽媽手里拿著單詞卡，念出漢語(yǔ),，女兒努力回憶,，背出對(duì)應(yīng)的英文單詞……這個(gè)場(chǎng)景瞬間把人拉回學(xué)生時(shí)代。
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2018-5-3 16:32 上傳
媽媽叫梅,，女兒叫小甜甜,，每天兩人一塊起床，一塊到學(xué)校,，日復(fù)一日,。小甜甜在曾都區(qū)東關(guān)小學(xué)上四年級(jí)。“我現(xiàn)在住的離學(xué)校不算太遠(yuǎn),，我們每天走著上學(xué),，一路上可以記些單詞，半個(gè)小時(shí)就到了,?！?/div>
“一周背一個(gè)單元，一個(gè)單元15-20個(gè)單詞,。要背的還有3篇英語(yǔ)課文,，古文,、古詩(shī),。”媽媽手中的英語(yǔ)卡片是自己制作的,，就像一個(gè)小巧的鑰匙包，隨身攜帶十分方便,。路上上背單詞“主要是為了培養(yǎng)她的記憶力”,。
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2018-5-3 16:32 上傳
為女兒解壓自練幽默達(dá)人 一路上，這對(duì)母女聲音郎朗,，笑聲連連,，引人注意，而媽媽與女兒的每一句交流都自帶表情,，發(fā)音夸張,，語(yǔ)句幽默惹人笑。
而梅并非一開(kāi)始就是幽默達(dá)人,，“我是踩了女兒無(wú)數(shù)個(gè)小狗屎才練就了這一身本領(lǐng),，幽默是為了給自己解壓?！薄爸匾氖虑檎f(shuō)三遍,，每天作業(yè)作業(yè)、特長(zhǎng)特長(zhǎng),，考試考試,、學(xué)分學(xué)分”，孩子壓力很大,，媽媽希望用幽默來(lái)沖刷緊張氛圍的包裹,。
練就最強(qiáng)大腦只是讓她不忘事兒 梅在網(wǎng)上給小甜甜報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班——最強(qiáng)大腦。問(wèn)起原因,，她說(shuō)：“原因很簡(jiǎn)單,，就是讓她不忘事兒,，不丟三落四,，并不是為了成績(jī)好,。”說(shuō)完,，她哈哈大笑,?！徽f(shuō),，我們?cè)醪恢?，她也是希望女兒有一技之長(zhǎng)，擁有更多智慧,，在人生中高人一等,。
說(shuō)起對(duì)女兒的期望，她又幽默來(lái)襲,，說(shuō)：“我們家不需要偉大的兒女,，偉大是自己未來(lái)創(chuàng)造的，不是我們培養(yǎng)的,。作為普通家庭的孩子,，又不去選美，又不去當(dāng)總統(tǒng),，平安度過(guò)就行了，干嘛那么累,?！?/div>
“就希望以后她能帶我到大學(xué)看帥哥、美女,，我就知足了,。”說(shuō)話時(shí)，小甜甜在一旁咯咯笑……
3 因“孩”施教 在培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候家長(zhǎng)必須補(bǔ)上 敏叫她兒子“石頭”,，她會(huì)打會(huì)罵,，她說(shuō)在一年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候,，家長(zhǎng)必須補(bǔ)上。
陪孩子寫(xiě)作業(yè)一直處于抓狂狀態(tài) “石頭”在曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀一年級(jí),，平日都是媽媽敏輔導(dǎo)功課。敏說(shuō)：“接孩子給孩子做飯陪孩子寫(xiě)作業(yè)是日常,。”作業(yè)量相對(duì)正常,，但她說(shuō)有時(shí)候也得做兩三個(gè)小時(shí),?！八毫酥刈觯毫酥刈觯谑蔷偷酵砩?0點(diǎn)了,。”
“陪孩子寫(xiě)作業(yè)一直處于抓狂狀態(tài),。孩子提筆就錯(cuò),，反復(fù)錯(cuò)，手和嘴就無(wú)法淡定了,，張嘴就想罵，抬手就想打,，自己還被氣得不行?！边@是一家人每晚的“獨(dú)家記憶”,。
“雖然打怵每天的作業(yè)時(shí)間,，但這是智慧和經(jīng)驗(yàn)的較量,，” 敏說(shuō)。
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2018-5-3 16:32 上傳
因“孩”施教 家長(zhǎng)就要負(fù)起責(zé)任 敏并非“虎媽”派,，她認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的性格做出相應(yīng)要求，“像我孩子比較外向,、粗心,，特別貪玩、懶,，屬于那種想得開(kāi)、對(duì)自己比較好的孩子,，這時(shí)就需要老師和家長(zhǎng)不斷督促，讓他培養(yǎng)起比較嚴(yán)謹(jǐn)而主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而對(duì)于那種本身就很認(rèn)真的孩子而言,，需要家長(zhǎng)幫助他樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，甚至幫他解壓。”
周末不是作業(yè),，就是補(bǔ)習(xí)班,，很少有郊游的時(shí)間，“我可以理解現(xiàn)在的教育狀態(tài),，學(xué)習(xí)是一件很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椋荒昙?jí)開(kāi)始抓,，一點(diǎn)不為過(guò),?！?/div>
她認(rèn)為家長(zhǎng)就要負(fù)起責(zé)任,，“一個(gè)班最少40個(gè)孩子,，一個(gè)老師怎么照顧得過(guò)來(lái),？一年級(jí)是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候，這時(shí)候,，家長(zhǎng)再累也必須頂上,！”
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2018-5-3 16:32 上傳
愛(ài)他們，但又怕被發(fā)現(xiàn),，怕驕縱的感覺(jué)讓他們放縱。
嚴(yán)格要求他們,，但又怕給他們壓力，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)夠激烈,，我們還那么殘忍,？
孩子的教育已融入每位家長(zhǎng)的心,，考驗(yàn)著每個(gè)家庭的智慧。而這其中,，每個(gè)家庭都會(huì)有自己難念的經(jīng)，也會(huì)有屬于自己的溫暖……
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