“桃”文化織就新愿景 ——隨縣萬和鎮(zhèn)桃園中學創(chuàng)新發(fā)展紀實

寧寧

隨州論壇訊 記者 王松 通訊員 劉紅山
　　多年來，隨縣萬和鎮(zhèn)桃園中學堅持“以人為本,，質量興校,，特色發(fā)展”的辦學理念,，大力踐行新教育,，確立了“以‘三段六環(huán)節(jié)課堂模式’構筑高效課堂，提升教學質量”和“用‘大氣·雅行’桃馨德育課題打造校本課程,，凝結學校文化”的內涵發(fā)展之路,，堅持文化立校、特色興校,。
　　把小事情做好踐行“大氣·雅行”德育教育桃園中學以狠抓師生行為習慣養(yǎng)成教育為德育的切入點,，開展大氣·雅行教育，全面實施德育工作,。
　　該校深入踐行新教育,，通過全校師生堅持不懈的探索和實踐，本著為每一個學生創(chuàng)造幸福,，奠基未來的宗旨,，力求每個學生的個性得到發(fā)展，自主學習意識和動手能力得到提升,，各種興趣愛好得到張揚,，在大氣·雅行教育的實踐活動中迎創(chuàng)佳績，使大氣·雅行教育真正成為學校的德育品牌和特色,。
　　堅持普及與提高并重,，全員參與的原則，挖掘校內自身優(yōu)勢,，樹立“成才先成人”的德育理念,，在大氣·雅行教育上形成獨特的整體風貌和顯著的育人效益。
　　創(chuàng)新課堂模式打造“三段六環(huán)節(jié)”課改品牌
　　面對教育領域競爭發(fā)展日益激烈的局面,，該校大力加強教育教學理念的創(chuàng)新與改革,。
　　為了全面提高學生素質與知識能力，桃園一班人開始了對一系列先進教育、教學理論的研究,，借鑒省內外先進的教育理論和經驗,，與學校的實際相結合，創(chuàng)建了“三段六環(huán)節(jié)”課堂模式,，經過三年的實踐與研究,，“三段六環(huán)節(jié)”課堂模式收到了良好教育教學效果，實現了學生在課堂上的“自主學習,、合作學習,、競爭學習、愉悅學習”,，突出了教師在課堂上的“參與,、引領、組織,、體驗”教學方式,，充分發(fā)揮了教材、學生,、教師的三主體作用,，實現教與學的最高效益，學生得以健康,、個性,、全面、和諧的發(fā)展,，順利實現了由傳統(tǒng)教學向新課程教學的過渡,。
　　樹立服務意識刷寫后勤“桃文化”服務窗口學校后勤一班人堅持從細節(jié)入手，從小處著手,，從每個環(huán)節(jié)抓起,，實行食堂的質量評議及財務監(jiān)督，食堂周圍裝有兩個監(jiān)控系統(tǒng),，對食堂衛(wèi)生,、安全情況，工作人員的工作狀態(tài)等進行24小時監(jiān)控,。每月由工會,、教代會的部分代表及學生代表參加食堂結算，每月公布結果,。學校食堂實行電腦刷卡（ID卡）管理,，學生、家長隨時可以查找自己的就餐情況和資金使用情況,。學校每學期對所有工作人員,、管理人員,，層層簽定安全責任狀，互相監(jiān)督,、考核,。
　　這樣一來，學校后勤職工在無形中樹立起“服務,、規(guī)范,、高效、一流”服務意識,，工作上,，也是盡最大努力解除師生的后顧之憂，高標準完成飲食衛(wèi)生,、飲食質量,、飲食安全、為師生健康負責,，為教育教學服務,，為學校的發(fā)展服務。
　　而今的萬和鎮(zhèn)桃園中學,，不管是校園的育人環(huán)境,，還是學校的內涵發(fā)展,；不管是教研課改的成果,，還是教師的工作狀態(tài)、學生的文明素養(yǎng),，都上了一個新臺階,，全校教職員工都浸染在前所未有的濃郁的教育氛圍里。