隨縣雙河學校緊抓教學常規(guī)管理不放松

寧寧

   教學工作的中心是常規(guī)教學,，全面提高教育教學質(zhì)量的關鍵也是常規(guī)教學。洪山鎮(zhèn)雙河學校在常規(guī)教學上實行精細化管理,，緊抓教學常規(guī)管理不放松,，努力全面提高教學質(zhì)量。
        加強精細化管理,，向常規(guī)要質(zhì)量,。學校制定了嚴密的常規(guī)教學管理細則，重點加強備課,、上課,、聽評課和作業(yè)批改的管理與檢查。通過健全“行政人員隨堂聽課,、推門聽課,、學科負責人”制度、建立“學生課堂教學監(jiān)督”制度,，堅持定期檢查與隨機抽查相結(jié)合,、學生評教與教師互評相結(jié)合、教學過程評價與教學業(yè)績評價相結(jié)合的辦法,，及時,、嚴格,、細致的對教師的常規(guī)教學進行檢查與評價。
        加強課堂教學研究,，提高教育教學質(zhì)量。課堂教學的根本在于提高課堂效益,，要提高教學質(zhì)量,，就要在課堂教學過程中下功夫。為此,，學校努力使教師的教學做到：精講,、巧練、落實,、提升,，要在課堂教學設計、學生的學習行為評價等方面多下功夫,。積極開展教師同學科的對比式聽課活動,，通過科任老師的互聽互評互學，提高教師的授課水平,，提高課堂教學的有效性,。 教學工作是學校工作的核心，目前雙河學校正繼續(xù)加強學習和探索,，優(yōu)化課堂教學過程,，提高課堂教學水平，不斷更新教師的教學觀念,，潛心打造高效課堂,，整體提升教育教學質(zhì)量。（廖奇志）