“家校同心,、攜手同行”曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校國慶假期組織教師家訪活動

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隨州論壇訊  家訪工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分 ,，是溝通教師、家長,、學(xué)生心靈的橋梁,，是實施 “讓每一位學(xué)生成功、成才”辦學(xué)理念的具體工作之一,，是學(xué)校與家長達成教育共識,，協(xié)調(diào)教育目標,實現(xiàn)教育同步，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑,。


教師,、家長、學(xué)生三者共處一室,，促膝談心,，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見,，共同商量解決問題的辦法,，有利于教師、家長,、學(xué)生之間迅速達成共識,，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。實踐證明,，家訪是溝通教師,、家長、學(xué)生心靈最直接的橋梁,。


只有走進家庭,，與家長孩子面對面交流，才能更好更全面地了解孩子,。教師上門走訪,，會讓孩子感受到老師的關(guān)注的重視，這是對學(xué)生的一種激勵,。


關(guān)愛留守兒童,，也是家訪活動的重要部分，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強學(xué)習(xí),、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂,。


家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望,，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁,，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。


一個學(xué)生在班上不過是六十分之一,，很不起眼,；而在家里，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼,，深感責(zé)任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步,。


學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成部分,，必須在學(xué)習(xí)中形成和發(fā)展,，因此,，教師在教學(xué)中持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，促進他們有效的完成作業(yè),，成為學(xué)習(xí)的主人,。


我們的學(xué)生很是了不起,，這是家訪老師在參觀同學(xué)的美工作品。


帶著滿滿的收獲,，帶著沉甸甸的責(zé)任,，帶著孩子求知的目光，帶著家長殷切的希望,，我們將不負家庭的期望,，家訪是我們的第一步。