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隨州論壇
標題: 隨縣洪山鎮(zhèn)雙河學校2018——2019年度第一學期教學教研活動剪影 [打印本頁] 作者: 云起風生 時間: 2019-1-11 10:32標題: 隨縣洪山鎮(zhèn)雙河學校2018——2019年度第一學期教學教研活動剪影 隨州論壇訊 （通訊員 黃娟） 教學質(zhì)量是學校辦學的生命線,，高效課堂是學生成長的重要保障,。新學期開學以來,，為確保各項教學工作的順利開展,，使學校的教學工作進一步落到實處，在開學伊始,，雙河學校教務處在校長任勇兵同志的帶領(lǐng)下,，召開新學期教研組長會議，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,，討論并制定本學期的教研活動計劃,，并圍繞計劃緊鑼密鼓地開展了各種教學教研活動，促進學校教育教學活動的有效進行,。
“仙境不在遠處,，佛法只在心頭。教學似登山,，不在一朝夕,，愿君常磨礪，拾級層層遞,?！彪p河學校的教研活動在各級領(lǐng)導關(guān)懷和全體教師的共同努力下，如火如荼地開展著,?；仡櫛緦W期的教研工作，無不感慨良多,。
本學期把全校教師劃分為6個組：小學語文組,、小學數(shù)學組、英語組,、中學語文組,、中學數(shù)學組、綜合組,，并在此基礎上展開教研活動,，除了集體備課，研討,，觀摩視頻,，每位教師都在校內(nèi)展示一次公開課，做好“說”,、“講”,、“評”課。教師們相互學習取長補短,，相互探討共同進步,，相互爭辯活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度,，各教研組活動開展得扎扎實實,。教研組活動的開展有效地激活了各學科的教學研究，營造了互動式的對話氛圍,，引起了教師個體之間的反思與共嗚,，幫助教師實現(xiàn)理念的更新、觀念的變革以及行為的轉(zhuǎn)變,。
9月12日,，一場秋雨灑下清涼，雙河教研拉開序幕,。公務繁忙的學校校長任勇兵同志執(zhí)講公開課《辛亥革命》,，猶如一把鑰匙打開雙河學校新學期教研教學活動的大門,！
任校長的課堂思路清晰，兩大革命貫穿始終,，知識點全面,，時間，地點,，任務,，過程，意義,，總結(jié)具體,，課堂重點突出——意義強調(diào)到位，形式多樣,，小組合作競賽,，導學案輔助，視頻渲染氣氛,，補充材料拓展知識,，練習題當堂檢測，總結(jié)全文,，梳理全篇,，結(jié)合習主席思想，對學生進行思想品德教育,，結(jié)尾以＂愿諸君將振興中華之責任,，置之于自身之肩上＂一句，總結(jié)全課,，鼓舞學生斗志……
9月17日,，秋季里，新開學,，新入教師上講臺,。新入職的孟燕春老師展示了語文公開課《秋天的雨》，孟老師動人心弦的范讀將在場的師生引入了美麗的秋天,，緊接著她耐心細致的引導帶著孩子們感受著秋天的美好和文字的魅力,，她對語文學習方法的總結(jié)和歸納為學生今后的學習奠定了基石。
9月19日,，龔曉旭老師展示了七年級語文《散步》,。整個教學過程貫穿了新課改的精神，真正體現(xiàn)了課堂上以學生為主體,，教師引導學生學習的理念,。龔老師的課堂教學環(huán)環(huán)相扣，極富有層次；適時指導,，及時拓寬學生的思路,；老師適時的讓學生談收獲以及老師巧妙的結(jié)束本課，又給學生留下了一個親情作業(yè),，激發(fā)了學生心靈深處的情感,，幫助學生在思想上得以提升，使他們得到了教育,。
“感人心者，莫乎于情,?！闭n堂上激發(fā)學生的是情，打動學生的是情,，震撼學生的仍然是情,。9月26日，聽完新入職陳定航老師執(zhí)教的《老人與海鷗》這一課,，我更感覺到情感教學是課堂的靈魂,。
《老人與海鷗》是一個真實的故事，講述的是人與動物間深愛與眷戀,，展示了人與動物豐富的情感世界,。為了讓學生更深刻地感悟這美好的情感，陳老師在教學設計上也是獨具匠心,?！皠?chuàng)設情境，“愛”為主線是這一堂課中的一個亮點,。陳老師在重點字詞的教學中,，扎實有效，以學生為主體,，注重了讀中悟情,，體會課文中美的語言，不忘語文學習的根本,。陳定航老師還注重了提問的藝術(shù),，讓學生較為準確地快速把握住課文中的關(guān)鍵語句，這無疑為提高學生的語言能力有很大的幫助,。
9月28日,，胡靜老師的語文公開課《田家四季歌》精彩進行。胡老師在課件里呈現(xiàn)游戲,、創(chuàng)造情境的資料和形式的選取都貼合二年級學生的年齡特點：顏色,、聲音、動作極大的吸引著孩子們的主意了力，她通過聯(lián)系游戲 ---- 激發(fā)興趣 ---- 探索新知 —— 運用新知 ---- 解決問題的整個教學過程都緊緊圍繞著教學目標,，十分具體,，有新意和啟發(fā)性。讓學生在自然,、喜悅的氣氛中享受學習,！
10月11日，雙河學校四（2）班胡興梅老師的語文展示課《去年的樹》如期舉行,。胡老師通過多種形式的讀與情景的創(chuàng)設,逐步把學生帶入文本中,引領(lǐng)著他們深入到童話中的角色,體會著小鳥的情感世界,。整堂課中學生提問，學生解答,，教師適當引導,，又安排了一個練筆的環(huán)節(jié)。既體現(xiàn)了學生的自主性學習,，又使聽說讀寫得到很好的結(jié)合,。
聽課結(jié)束，評課活動照常進行,，老師們積極討論,，互相學習，共同成長,！
10月12日,，晴朗湛藍的高空萬里無云，碧玉般澄澈,；雙河學校的教研緊鑼密鼓,，火熱進行中！三（1）班舒文英老師的語文公開課《那一定會很好》通過多種形式的朗讀,，深入淺出的引導讓孩子徜徉在文本之中,，最后聯(lián)系生活回歸生活用語文影響孩子的行動。
10月17日,，雙河學校四（1）班高宇老師的語文公開課正在進行,。本節(jié)課采用了圖文結(jié)合、啟發(fā)引導,、實例對比,，抓關(guān)鍵詞句,指名讀、齊讀,、指導讀等多種方式使學生在輕松愉悅的氛圍中學會了知識,。同時，高老師的課堂注重了語文的知識性和思想性的統(tǒng)一,，她通過環(huán)環(huán)相扣的引導,，順其自然的把知識性和思想情感結(jié)合在一起,。
10月17日，江微老師的英語公開課《Is this your pencil,？》Section B,，江老師在本課中主要采用guessing game和Role-play的學習策略，利用實物和多媒體課件來展開課堂Pair work的口語交際活動,，識別物品的所屬,，體會形容詞和名詞性物主代詞和指示代詞的一般疑問句的用法。 通過本課的學習,，學生學會辨認物品的所有者,，增進學生之間的了解，讓學生們學會互相關(guān)心,，彼此成為好朋友,，并培養(yǎng)了他們的集體觀念和勤奮學習的觀念。
10月22日,，雙河學校劉玲老師的數(shù)學公開課在嶄新的教室中熱烈地展開！陽光熱情的老師和學生,，實用有趣的數(shù)學小游戲,，豐富多彩的教學方法，團結(jié)合作的小組比賽讓枯燥的數(shù)學課堂變得生動活潑,，學生的學習熱情高昂,，聽課的老師聚精會神。
聽課結(jié)束后,，全體數(shù)學老師積極評課議課,，毫無保留的分享自己的所聽所學并提出中肯寶貴的建議。最后任校長作總結(jié),，對數(shù)學課堂教學和數(shù)學教學工作提出指導性的意見和建議,，希望全體數(shù)學老師共同努力拿出干勁提高雙河學校的數(shù)學教學成績！
“江上往來人,，但愛鱸魚美,。君看一葉舟，出沒風波里,?！卑殡S著范仲淹先生的《江上漁者》，雙河學校五（1）班任田老師的語文公開課《釣魚的啟示》于10月25日上午精彩開始,！本課教學中,，任老師以文本為依托，從道德啟迪的角度引領(lǐng)學生去解讀文本,，與學生展開了一場心靈的對話,，無論是構(gòu)思還是實踐都下了很大的功夫，課上得真實、扎實,、高效,。縱觀整節(jié)課,，這是非常吸引人的人文課堂,，在學生的朗朗讀書聲中，我感受到了學生已經(jīng)跟著任老師走進文本,，體味語文的味道,。人文的課堂即是美的課堂！
“一個一個夢寫在日記上,，一點一點靠近諾貝爾獎”伴隨著歌聲雙河學校張義主席的公開課《圓的認識》于10月29日上午精彩開講,。數(shù)學來源于生活，服務于生活,。張主席充分利用多媒體教學和組織學生“畫一畫,，折一折，比一比,，想一想”等數(shù)學活動使整節(jié)課生動有趣印象深刻,。課后所有教師對張主席的課進行了評課。
由“一”到“多”,，由“分”到“總”,，精彩有趣的數(shù)學“歸一”問題于10月30日上午在雙河學校三（1）班肖璇老師的課堂上完美呈現(xiàn)！老師步步相引,，學生環(huán)環(huán)相跟,，我們學會了歸納總結(jié)、舉一反三,，我們會用所學解決生活中的數(shù)學問題,！
授課結(jié)束后，評課緊跟其后,，年長的老師不吝賜教,，年輕的老師用心聆聽！把我們各自的思想和方法交換分享,，我們又都可以博取之長改自之短共同進步,！
10月31日上午第二節(jié)課，雙河學校嚴虎老師的語文公開課《落花生》如期舉行,！陶行知說：“創(chuàng)造始于問題”,，問題是思維的起點，興趣是求知的動力,。嚴老師利用謎語引入新課,，他從課題入手,，從搜集資料做起，創(chuàng)設情境,，激發(fā)了學生的學習興趣,。嚴老師圍繞議花生這部分內(nèi)容展開重點教學,引導學生帶著問題自由讀、分角色讀,、師生合作讀,注重以讀為本,以讀代講,注重讀的訓練,使學生在讀中感悟,、理解,從而突破重難點。最后,，他以“贊美你,，……”以及“你想做什么樣的人？”實現(xiàn)了語文教學與生活的深切聯(lián)系,！
家是一生讀不完的書,，只有動真情才能讀懂它！11月15日上午第三節(jié)課,，雙河學校廖奇志主任用真情展示了一堂精彩的政治公開課《親情之愛》,。課堂中教師為主導，學生為主體,，立足“學生的發(fā)展”,，讓學生緊緊圍繞幾個問題去思考去總結(jié)，注重培養(yǎng)學生正確的學習方法,；整堂課廖主任與生活實際聯(lián)系緊密，體現(xiàn)了互動,、合作與探究的課堂教學氛圍,，是一堂真正的人文道德課堂！
11月19日,，曾紅艷老師的英語公開課《Willpeople have robots?》精彩展示,，視頻導入將學生的心理活動引入到一個新的知識情景——robots.讓學生對所要學的知識產(chǎn)生認識上的需要。泛讀,，精讀以及思維導圖等方法的運用讓學生對所學內(nèi)容產(chǎn)生共鳴,，激發(fā)學生的興趣，幫學生建立學習的成就感和自信心,。
“杲杲冬日光,，明暖真可愛?！?1月22日上午,，郭香老師的公開課《平行四邊形的面積》有趣而生動。孩子們積極思考,，小組之間激烈討論,，師生之間融洽交流,，通過“數(shù)格子求面積--猜想-動手探索-歸納總結(jié)”等一系列活動讓整節(jié)課“活”在了同學們的面前。
“千金易得,，知音難尋,。”“人生得一知己,，足矣,！”12月6日上午，劉敏老師的六年級語文公開課《伯牙絕弦》精彩展示中,，學生高度融入課本,，體會著主人公遇知音的喜，失知音的悲,！情感體驗貫穿整堂課,，課堂氛圍活躍！教師熱情飽滿,，用飽含豐富情感的嗓子給所有師生帶來閱讀的享受,！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”教會我們要珍惜時間,，11月26日上午雙河學校周瑩老師帶領(lǐng)二（2）班的孩子們通過有趣的“闖關(guān)”游戲在時針,、分針的點播下再一次感受數(shù)學里的時間，生活里的時間,！新舊知識緊密聯(lián)系,，乘法口訣也來幫忙，孩子們在有趣的“認識時間”的課堂里快樂學習,！
“錢鐘書幫貓打架,，為貓寫詩;季羨林的貓亦步亦趨隨他散步:宗璞看著貓冢暗自神傷……”伴隨著一個個有趣的故事，12月4日,，雙河學校七（1）班歐紅雷老師的語文公開課《貓》精彩開講,！課堂上教師的循循善誘，學生的認真活潑,，師生的完美配合讓所有聽課教師受益匪淺,，意猶未盡……
“水嘗無華，相蕩乃成漣漪,；石本無火,，相擊而發(fā)靈光?！敝v課結(jié)束,，大家一起評課議課。
“春風能解凍,，和煦催耕種,。夏風草木熏,，生機自欣欣。秋風雜秋雨,，夜涼添幾許,。冬風似虎狂，書齋皆掩窗,?！惫湃嗣枋龅乃臅r之風各有特色。12月14日,，續(xù)云花老師課堂上的《風娃娃》卻是善良又調(diào)皮的,，它渴望幫助人們，但是做的事情有一些得到人們的感謝,，有一些得到人們的責怪,。續(xù)老師耐心的鼓勵和豐富的評價語如和煦的春風吹進每一位小朋友的心中，他們個個積極配合老師,，跟著風娃娃一起體驗得到感謝時的高興和受到責怪時的委屈,，最終明白了“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理,。
12月18日,，沐浴著冬日的暖陽，欣賞著四季的鮮花,，走進雙河學校黃娟老師的七年級生物的課堂,，探索著《開花和結(jié)果》奇妙生命歷程。原來生物課還有別樣的精彩,！老師用精美的聲樂圖片導入,，環(huán)環(huán)相扣的問題開路，有效地調(diào)動了同學們的學習熱情與求知欲,，真正做到了以老師為主導,，以學生為主體的學習狀態(tài),。聽課老師們不知不覺已陶醉其中,！學生們在“花開花落，果實飄香”的情景體驗中,，充分掌握《開花和結(jié)果》的知識過程,，教師們也享受到了一道豐盛的優(yōu)課盛宴！
12月19日,，葉鈺瑩老師給我們帶來了一節(jié)精彩大氣的英語展示課,！她教態(tài)親切自然，口語流利,，帶領(lǐng)孩子們遨游在英語世界里,！整節(jié)課的教學始終體現(xiàn)了以＂學為主體，教為主導，練為主線＂的教學模式,，堅持聽,，說，讀,，寫全面訓練,，學生樂中學，學中樂,！
那一夜,，
我聽了一宿梵唱，
不為參悟,，
只為尋你的一絲氣息,；
那一月，
我轉(zhuǎn)過所有經(jīng)輪,，
不為超度,，
只為觸摸你的指尖；
那一年,，
我磕長頭擁抱塵埃,，
不為朝佛，
只為貼著了你的溫暖,；
那一世,，
我翻遍十萬大山，
不為修來世,，
只為路中能與你相遇,。
那一瞬，
我飛升成仙,，
不為長生,，
只為佑你平安喜樂；
那一天,，
閉目在經(jīng)殿香霧中,，
驀然聽見你頌經(jīng)中的真言；
那一月,，
我搖動所有的轉(zhuǎn)經(jīng)筒,，
不為超度，
只為觸摸你的指尖,；
那一年,，
磕長頭匍匐在山路，
不為覲見,，
只為貼著你的溫暖,；
那一世,，
轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔啊，
不為修來生,，
只為途中與你相見……
我們在最美的時代遇見新教育,，感謝新教育，點燃了我們許多普普通通老師的理想與激情,，讓我們知道教育原來可以如此美麗,，教師原來可以如此生活。新教育讓我們的教研活動多姿多彩,，雙河學校的教師們定會一直快樂而幸福的行走在教學的路上……相信,，在我校濃濃的教研氛圍中，定會有更多的年輕教師不斷迅速成長,，精彩綻放,！在追尋理想課堂的道路上，欣賞更加美麗的教育風景,，享受更有意義的教育幸福,！
“日日行，不怕千萬里,；常常做,，不怕千萬事?！毕嘈烹p河學校在各級領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下,、在洪山鎮(zhèn)各位名師的引領(lǐng)下，腳踏實地,，求真務實,，打造出雙河學校師生的特色與亮點，使我校教科研工作再上一個新的臺階,，讓教研之花香溢滿園,！
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