讓孩子感受到家長的教育初心

寧寧

馮永平
　　據(jù)媒體報道，杭州一個一年級學(xué)生,，因背不出課文,，被媽媽生氣地吼了幾句,，氣頭上的媽媽說：“別回家了?！焙⒆赢斦媪?，孤身在離家?guī)桌镞h的街上徘徊哭泣，后來被人發(fā)現(xiàn)報警,。警察叔叔幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)才把孩子送到媽媽身邊,。此事反映了一個常見、卻始終沒有得到解決的問題,，即家長在教育孩子時,，怎樣才能讓孩子理解家長的一番苦心，心悅誠服地聽從家長的教育和引導(dǎo),。
　　坦率地說,，家長教育孩子，無論態(tài)度和藹還是言語尖刻,，若論及教育初心,，肯定都是希望孩子好，希望孩子越來越有出息,。但是,，家長對待孩子的態(tài)度簡單粗暴，其教育初心不被孩子認可,，本來好的出發(fā)點,，卻沒有收到好的效果。
　　身處信息社會,，耳濡目染,，不學(xué)而學(xué)，孩子的心智早早就得到了開啟?，F(xiàn)在的孩子見多識廣,，也越來越不好管教，說淺了不聽,，說深了逆反,。如果家長仍固守老一輩教育子女的觀念和經(jīng)驗方法，自然會在教育新一代子女過程中,，遇到阻礙,。
　　曾有一位女企業(yè)家不無感慨地說，她能管好一個企業(yè),，卻管不好自己的孩子,。細思之，此話并不矛盾,，因為管理企業(yè)和教育孩子二者之間有不同的內(nèi)涵和外延,。簡言之,，企業(yè)是個組織，有組織紀律,，有企業(yè)規(guī)范,，有工作標準，照章辦事,，按制度執(zhí)行,，是企業(yè)的基本。教育孩子則不能完全按計劃好,、規(guī)定好的條條框框來進行,。
　　人是一個獨特的個體，有思想,、情感,、志向、興趣,，而且很多時候大人孩子會受到家庭環(huán)境,、學(xué)校、社會的影響,，這決定了教育好孩子,，不能單純依靠制定規(guī)章制度、獎勵懲罰等措施來實現(xiàn),。古人常說,，因材施教，遇物而誨,，擇機而教,，都強調(diào)了育人方面的特殊性。教育孩子,，家長要了解每個孩子的氣質(zhì)秉性,、興致愛好，因人而異,，因材施教,，身正示范。
　　教育孩子是一個系統(tǒng)工程,，需要家長具備教育能力和教育智慧,，絕不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，要持有科學(xué)的教育理念,，正確的教育引導(dǎo),，保持教育的長期持續(xù)性和有效性,，注意隨時調(diào)整教育策略,，隨著時代的變化不斷提高教育能力,。
　　筆者以為，教育孩子,，應(yīng)從家長改變自己,、提高自己做起。
　　首先是理解孩子,，以孩子能接受的態(tài)度和方式進行引導(dǎo),。比如上述這位母親，最好先安慰孩子別著急,，關(guān)心地問孩子為什么沒背誦下來課文,，是課文太長了，還是貪玩沒來得及背誦,？如果是課文太長,，就要肯定孩子已經(jīng)盡力了，一時背不下來,，可以一段段地背,，不讓孩子因小小挫折而失去對學(xué)習的信心。對孩子來說,，學(xué)習成績重要,，提高學(xué)習興趣，奠定努力學(xué)習的信心更重要,。如果是因孩子貪玩耽誤時間而沒完成任務(wù),，就要嚴肅地告訴孩子，因玩耍耽誤作業(yè)是不對的,，鼓勵孩子知錯能改,，督促孩子努力把課文背誦下來。
　　第二要有耐心,、肯上心,，善于觀察總結(jié)，了解孩子不同的氣質(zhì)稟賦,、興趣和愛好,。家長吼兩句，對有的孩子會產(chǎn)生效果,；但更多的孩子需要和風細雨地慢慢引導(dǎo),。
　　第三要加強學(xué)習，提高自己的教育能力和教育水平,，尤其要不斷磨煉自己的意志和品質(zhì),，把理解孩子尊重孩子落到實處，把教育孩子當作大事抓，而不是想起來就重視幾天,，忙的時候又把教育引導(dǎo)孩子的事情忘掉了,，忽冷忽熱。
　　家長幾十年的人生歷練,，積累了豐富的人生經(jīng)驗,，如果靜下心來用心琢磨，不難找到教育孩子的良方妙策,。家長改變了,，變得有智慧、有格局,、有策略,、有視野了，孩子自然也會跟著發(fā)生變化,。