省教科院專家到曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)調(diào)研視導(dǎo)“雙減”及新課程實(shí)施情況

云起風(fēng)生

    9月21日，湖北省教科院視導(dǎo)專家組王志兵主任,、劉合榮博士到曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué),，對(duì)學(xué)校“雙減”和新課程實(shí)施工作進(jìn)行了調(diào)研與視導(dǎo),。市教研室李東明主任,、張友軍副主任、教研員徐雄,，曾都區(qū)教育局副局長(zhǎng)樊力,，教研室詹申保主任、教研員葉前進(jìn),，實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)諶述林校長(zhǎng)全程陪同調(diào)研,。實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教聯(lián)體“道德與法治”“信息科技”教師及兩學(xué)科區(qū)名師工作室成員參與聽評(píng)課活動(dòng)。

    本次教學(xué)視導(dǎo)主要由省教科院和市教研室負(fù)責(zé)人通過隨堂聽課,、座談交流等形式,，對(duì)我校隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革,、教學(xué)科研等工作進(jìn)行全方位的視導(dǎo),。

    在諶述林校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，來訪領(lǐng)導(dǎo)專家參觀了學(xué)校的校園文化,、班級(jí)文化,、社團(tuán)文化。諶校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的“雙減”和新課程實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了匯報(bào),。
    省教科院王志兵主任對(duì)學(xué)校近年來高品質(zhì)示范初中建設(shè)取得的豐碩成果表示祝賀,，對(duì)學(xué)校深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉玫耐怀龀煽?jī)予以肯定,。
    視導(dǎo)組各位專家分別走進(jìn)信息科技課堂,、道德與法治課堂聽課。實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)相應(yīng)學(xué)科教師全員參與,，諶述林校長(zhǎng)也認(rèn)真書寫聽課筆記,。
    袁琦老師執(zhí)教的信息科技課《走進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)》，結(jié)合了當(dāng)下流行的VR科技,，讓學(xué)生通過自主體會(huì)VR場(chǎng)景來認(rèn)識(shí)到VR是如何聯(lián)系到虛擬現(xiàn)實(shí)的,。整節(jié)課教學(xué)流程清晰、言語精煉,，任務(wù)由淺入深,、層層遞進(jìn)，同學(xué)們興致盎然,、巧妙構(gòu)思,，在課堂上積極踴躍的體驗(yàn)VR場(chǎng)景,。讓學(xué)生在真實(shí)中體會(huì)學(xué)習(xí)到的樂趣，認(rèn)識(shí)到科技力量的發(fā)展,。
    聽課結(jié)束后,，專家及與會(huì)教師對(duì)聽課情況作點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)中專家們對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué),、課程建設(shè)及各種教學(xué)常規(guī)手段的落實(shí)情況提出了指導(dǎo)性意見,。
    省教科院王志兵主任提出,，信息科技的教學(xué)是以課程標(biāo)準(zhǔn)為支撐的,，教師不僅要在教學(xué)中體現(xiàn)新課標(biāo)中的教學(xué)要求，教學(xué)理念也應(yīng)以新課標(biāo)為依托,。一節(jié)課的主體性應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生身上,，教師需積極的引導(dǎo)學(xué)生在正確的方向上去學(xué)習(xí)和思考。

    王坤老師此次道德與法治示范課的主題是《參與民主生活》,，通過活動(dòng)與探究以及“投誰一票”“聽證會(huì)”等模擬情境,，學(xué)生實(shí)踐能力得以提高，“政治認(rèn)同,、道德修養(yǎng),、法治觀念、健全人格,、責(zé)任意識(shí)”五個(gè)核心素養(yǎng)也得到落實(shí),。
    本堂課結(jié)束后，專家老師們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。五豐學(xué)校敖艷梅校長(zhǎng)稱道該課探究性話題由大到小,、由知到行，教師與學(xué)生共情,。張友軍主任也贊譽(yù)“注重先學(xué)后教,，理念新、教學(xué)實(shí)”,。

    省教科院劉合榮博士強(qiáng)調(diào),，道法課需將核心素養(yǎng)放在首要位置，通過主流價(jià)值通達(dá)主體生命,。他建議,。一是從學(xué)生最困惑的地方入手；二是著力讓學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入課堂,；三是講究方法策略,，在情境中體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)；四是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)動(dòng)其積極性,，問題要有深度和挑戰(zhàn)性,；五是課后反思由哪些新的認(rèn)識(shí)，有何改進(jìn)之處,。本節(jié)課從學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)到更深層次的活動(dòng),，符合生本課堂理念。而案例補(bǔ)充的素材需精選,，活動(dòng)與探究可進(jìn)一步整合,，同時(shí)通過富有深度的問題，來引起學(xué)生的思考,。
    之后,，視導(dǎo)組各位專家通過學(xué)生座談、教師座談等方式,，重點(diǎn)了解學(xué)校兩個(gè)方面的工作,。學(xué)校“雙減”工作的開展及落實(shí)情況,，一是學(xué)科作業(yè)：作業(yè)量,、作業(yè)批改、作業(yè)設(shè)計(jì),；二是學(xué)生校外參與課外輔導(dǎo)的情況,；了解學(xué)校新課標(biāo)的學(xué)習(xí)落實(shí)情況，了解各科教師對(duì)學(xué)科理念,、素養(yǎng)目標(biāo)的研究成果,。
    省教科院專家詳細(xì)聽取了教師們的發(fā)言，對(duì)學(xué)校生本課堂研究,、作業(yè)設(shè)計(jì),、教聯(lián)體教研組活動(dòng)及集體備課、課后服務(wù)等工作給予了充分肯定,。劉合榮博士對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作和深化課程改革的具體開展和實(shí)施提出了建設(shè)性意見,。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)科教學(xué)要更加重視情境性,、實(shí)踐性,，并鼓勵(lì)教師們要打開眼界、拓寬視野,，不同學(xué)科之間要多交流,。

    最后，省教科院王志兵主任作總結(jié),，他肯定了學(xué)校在課堂教學(xué)常規(guī)和新課程實(shí)施中取得的成績(jī),，同時(shí)就調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了詳細(xì)的反饋，并提出了相應(yīng)的整改意見,。
    此次調(diào)研視導(dǎo)圓滿落幕,，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)將借著本次調(diào)研視導(dǎo)的東風(fēng),，不斷深化教育改革，開拓創(chuàng)新,，求實(shí)進(jìn)取,，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階，將一如既往地傾心育人,，用愛和智慧為學(xué)生鋪好成長(zhǎng)之路,，讓每一個(gè)生命都自主成長(zhǎng)。（張佳欣）