如何將閱讀所得轉(zhuǎn)化為寫作素養(yǎng)（二）

寧寧

在第一部分里,，我講了兩點(diǎn)：“學(xué)習(xí)運(yùn)用‘四字句’和‘對(duì)仗’的語言形式”與“巧妙引用閱讀所學(xué)名言警句、俗語熟語和古詩文”,。今天,，我通過文章寫作實(shí)例的方式，繼續(xù)講另外兩點(diǎn),，供老師,、同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友參考。

三,、直接引用名著的經(jīng)典段落

有一位中考生（佚名）,，在以“缺陷”為話題的中考作文中，寫了一篇題為《缺陷,，本身也很完美》的文章,，寫得很好，得了滿分,。

這篇文章,，寫的是作者“我”的親身經(jīng)歷與感悟?！拔摇笔侨昵皬霓r(nóng)村轉(zhuǎn)到城市讀書的,，因?yàn)樽员岸炎约旱男慕o一層層包裹起來，不容別人踏入半步,。后來,，因?yàn)闊o意中聽到一位老師對(duì)“我”的較高評(píng)價(jià)，“我”便開始思考和正視自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。文章寫道：

“這也許只是那位老師無心的一句話,，卻像重磅炸彈一般，在我的因極度渴求完美而變得極度自卑的心房上炸開了一個(gè)缺口,，平時(shí)壓抑的情感似乎也在這一刻得到了某種宣泄,。”

文章接著寫道：

“我,，也并非一無是處,。

當(dāng)然，這句話只是炸開了缺口而已，真正讓我逃脫了內(nèi)心囚籠,，如春風(fēng)化雨般洗禮我的內(nèi)心的還是《簡(jiǎn)·愛》當(dāng)中的一段心靈宣言：

你以為,，因?yàn)槲邑毟F、低微,、相貌平平,、矮小，我就沒有靈魂,，也沒有心嗎,？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣,，我的心也跟你的完全一樣。如果上帝賦予我財(cái)富和美貌,，我會(huì)讓你難以離開我,，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。上帝沒有那么多,，但我們的精神是平等的,，就像我們的靈魂穿過墳?zāi)梗驹谏系勖媲?，彼此平等——本來就是如此,。?br />
……

在這里,，智慧的作者直接引用了閱讀過的世界名著——英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡(jiǎn)·愛》中,，簡(jiǎn)·愛對(duì)羅切斯特說的一段經(jīng)典的話，精當(dāng)而有力,。

直接引用名著片段給這篇文章增色不少,。內(nèi)容上，一來為說明“我”物質(zhì)不富有,、精神卻高貴的自我意識(shí)覺醒作例證,，二來順理成章地證明了“我”雖不完美，但很獨(dú)特,；“缺陷,，本身也很完美”的主題。

結(jié)構(gòu)上,，起到了承上啟下的作用,，上承無意中聽到老師對(duì)“我”較高評(píng)價(jià)后內(nèi)心產(chǎn)生的震撼與波瀾，聯(lián)想自然,；下啟更多具體例證,，進(jìn)一步證明“缺陷——完美”之間的辯證關(guān)系。

“這一番話好像說的就是我。我從這段話中悟到了一個(gè)道理——每一個(gè)人都是平等的,，包括其靈魂,。正如命運(yùn)給了貝多芬耳疾，卻造就了那撼人心魄的《命運(yùn)》,；給了項(xiàng)羽剛愎自用,，卻成就了哀轉(zhuǎn)千年的霸王別姬；給了杜甫飄零的身世,，卻成就了千古傳唱的‘詩史’,。”

在此基礎(chǔ)上,，文章結(jié)尾水到渠成,，結(jié)論令人信服：

正因?yàn)槿毕莸拇嬖冢攀谷松迂S富多彩,，才給了這個(gè)世界這么多的感動(dòng)與震撼,。缺陷，看起來是完美的對(duì)頭,，但它卻成就了完美,。如果沒有缺陷，完美還會(huì)讓人激動(dòng)嗎,？

在文章中直接引用名著中的經(jīng)典段落,，需要注意：一是要準(zhǔn)確，不能想當(dāng)然,、差不多,；二是要精當(dāng)，直接引用名著段落宜精,、宜短,，能夠與文章前后巧妙銜接和相互印證。

寧寧

四,、巧妙借用閱讀過的故事

我曾經(jīng)有感于當(dāng)下人們腳步匆匆,、忙忙碌碌，方方面面追求“快”的現(xiàn)象,，寫過一篇小文《是不是可以慢下來》（《襄陽晚報(bào)》2014年10月21日第24版）,。這篇小文，我借用了閱讀過的香港作家董橋先生《南山雨》中的故事,。

這篇小文寫作起因是這樣的：

當(dāng)時(shí),，我在教育行政部門工作，每天朝九晚六上班下班,，有時(shí)候需要加班,。一個(gè)秋日的傍晚,，六點(diǎn)早過了，我站在位于20樓的辦公室窗臺(tái)前往外看,，但見通往文錦渡口岸方向的汽車排起了長(zhǎng)龍,，街上的行人步履匆匆。這一情景,，讓我一下子想到了“快”與“慢”的話題,。

我的思緒馬上被打開，從日常生活中“快”的現(xiàn)象聯(lián)想到曾經(jīng)經(jīng)歷過的“慢”的體驗(yàn)——想到了我們?cè)谠颇下眯械慕?jīng)歷：在麗江街頭悠閑的喝茶聊天,；在黑龍?zhí)豆珗@,，看清澈湖水中，天上白云和附近象山的倒影,。在香格里拉普達(dá)措國(guó)家森林公園,，漫步湖邊棧道，遠(yuǎn)處,，牛羊安靜地吃草,。

我從當(dāng)下追求“快”的現(xiàn)象想到需要積淀和等待，很自然地想到了曾經(jīng)閱讀過的董橋先生的散文《南山雨》,。我是這樣寫的：

“深夜,，翻開董橋那些憶舊的文字,，一股舒緩,、潺湲的清流，讓人感受到田園牧歌式的慢生活,。窗外照樣燈火闌珊,，路上車流依然不息。我在燈下讀著這樣的文字,，心中的暖意油然而生,。

“事緩則圓”！當(dāng)初,，董橋先生帶著家小到香港謀生,，白天做兩份兼差的工作，晚上給報(bào)紙雜志寫稿翻譯,，三口生計(jì)勉強(qiáng)應(yīng)付,。偶有意外支出，還得變賣細(xì)軟,。當(dāng)?shù)诙€(gè)孩子出生,，生活更顯拮據(jù)。就在這時(shí)候,，董先生去應(yīng)聘一分工錢優(yōu)厚的職務(wù),，連過三關(guān)，以為十拿九穩(wěn)，不料竟然落空,。那份黯然和失落讓他神傷,、落寞。石初先生輾轉(zhuǎn)知曉了董橋的境遇,，在一個(gè)寒冷的夜晚,，打電話給他要其寬心，用了“事緩則圓”四個(gè)字勸他再碰碰機(jī)緣,，并以自己的經(jīng)歷加以鼓勵(lì),。”

這里,，我巧妙借用了董橋先生文章中與“慢”有關(guān)的小故事,，突出了與我所寫文章主旨相符的“事緩則圓”。為增強(qiáng)文章的邏輯性和說服力,，緊接著,，我又列舉了曾經(jīng)閱讀過的臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的一本書《孩子，你慢慢來》,，有力證明了“快當(dāng)然是對(duì)的,，但是，有些事,、有些時(shí)候,，慢才是好的”道理。這兩個(gè)例子,，較好回答了以提問形式出現(xiàn)的文章標(biāo)題也即本文所要表達(dá)的主題,。

高效率、有質(zhì)量的閱讀,，用心記憶和深入思考,，或直接引用原文內(nèi)容，或巧妙借用讀過的故事,，細(xì)心揣摩,，多多練習(xí)，堅(jiān)持下來,，將閱讀所得轉(zhuǎn)化為寫作素養(yǎng),，提升寫作質(zhì)量，是可以慢慢實(shí)現(xiàn)的,。