隨縣洪山鎮(zhèn)雙河學(xué)校2018——2019年度第一學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)剪影

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 （通訊員 黃娟） 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，高效課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障,。新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為確保各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，使學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)一步落到實(shí)處,，在開(kāi)學(xué)伊始，雙河學(xué)校教務(wù)處在校長(zhǎng)任勇兵同志的帶領(lǐng)下,，召開(kāi)新學(xué)期教研組長(zhǎng)會(huì)議,，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，討論并制定本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃,，并圍繞計(jì)劃緊鑼密鼓地開(kāi)展了各種教學(xué)教研活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行。

    “仙境不在遠(yuǎn)處,，佛法只在心頭,。教學(xué)似登山，不在一朝夕,，愿君常磨礪,，拾級(jí)層層遞?！彪p河學(xué)校的教研活動(dòng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下,，如火如荼地開(kāi)展著。回顧本學(xué)期的教研工作,，無(wú)不感慨良多,。

    本學(xué)期把全校教師劃分為6個(gè)組：小學(xué)語(yǔ)文組、小學(xué)數(shù)學(xué)組,、英語(yǔ)組,、中學(xué)語(yǔ)文組、中學(xué)數(shù)學(xué)組,、綜合組,，并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)教研活動(dòng)，除了集體備課,，研討,，觀摩視頻，每位教師都在校內(nèi)展示一次公開(kāi)課,，做好“說(shuō)”,、“講”、“評(píng)”課,。教師們相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互探討共同進(jìn)步，相互爭(zhēng)辯活躍思維,，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度,，各教研組活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)。教研組活動(dòng)的開(kāi)展有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究,，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共嗚,，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新,、觀念的變革以及行為的轉(zhuǎn)變。

    9月12日,，一場(chǎng)秋雨灑下清涼,，雙河教研拉開(kāi)序幕。公務(wù)繁忙的學(xué)校校長(zhǎng)任勇兵同志執(zhí)講公開(kāi)課《辛亥革命》,，猶如一把鑰匙打開(kāi)雙河學(xué)校新學(xué)期教研教學(xué)活動(dòng)的大門,！

    任校長(zhǎng)的課堂思路清晰，兩大革命貫穿始終,，知識(shí)點(diǎn)全面,，時(shí)間，地點(diǎn),，任務(wù),，過(guò)程，意義，總結(jié)具體,，課堂重點(diǎn)突出——意義強(qiáng)調(diào)到位,，形式多樣，小組合作競(jìng)賽,，導(dǎo)學(xué)案輔助,，視頻渲染氣氛，補(bǔ)充材料拓展知識(shí),，練習(xí)題當(dāng)堂檢測(cè),，總結(jié)全文，梳理全篇,，結(jié)合習(xí)主席思想,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，結(jié)尾以＂愿諸君將振興中華之責(zé)任,，置之于自身之肩上＂一句,，總結(jié)全課，鼓舞學(xué)生斗志……

    9月17日,，秋季里,，新開(kāi)學(xué)，新入教師上講臺(tái),。新入職的孟燕春老師展示了語(yǔ)文公開(kāi)課《秋天的雨》,，孟老師動(dòng)人心弦的范讀將在場(chǎng)的師生引入了美麗的秋天，緊接著她耐心細(xì)致的引導(dǎo)帶著孩子們感受著秋天的美好和文字的魅力,，她對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和歸納為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定了基石,。

    9月19日，龔曉旭老師展示了七年級(jí)語(yǔ)文《散步》,。整個(gè)教學(xué)過(guò)程貫穿了新課改的精神,，真正體現(xiàn)了課堂上以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的理念,。龔老師的課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,，極富有層次；適時(shí)指導(dǎo),，及時(shí)拓寬學(xué)生的思路,；老師適時(shí)的讓學(xué)生談收獲以及老師巧妙的結(jié)束本課，又給學(xué)生留下了一個(gè)親情作業(yè),，激發(fā)了學(xué)生心靈深處的情感,，幫助學(xué)生在思想上得以提升，使他們得到了教育,。

    “感人心者,，莫乎于情。”課堂上激發(fā)學(xué)生的是情,，打動(dòng)學(xué)生的是情,，震撼學(xué)生的仍然是情。9月26日,，聽(tīng)完新入職陳定航老師執(zhí)教的《老人與海鷗》這一課,，我更感覺(jué)到情感教學(xué)是課堂的靈魂。

    《老人與海鷗》是一個(gè)真實(shí)的故事,，講述的是人與動(dòng)物間深愛(ài)與眷戀,，展示了人與動(dòng)物豐富的情感世界。為了讓學(xué)生更深刻地感悟這美好的情感,，陳老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上也是獨(dú)具匠心,。“創(chuàng)設(shè)情境,，“愛(ài)”為主線是這一堂課中的一個(gè)亮點(diǎn),。陳老師在重點(diǎn)字詞的教學(xué)中，扎實(shí)有效,，以學(xué)生為主體,，注重了讀中悟情，體會(huì)課文中美的語(yǔ)言,，不忘語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本,。陳定航老師還注重了提問(wèn)的藝術(shù)，讓學(xué)生較為準(zhǔn)確地快速把握住課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句,，這無(wú)疑為提高學(xué)生的語(yǔ)言能力有很大的幫助,。

    9月28日，胡靜老師的語(yǔ)文公開(kāi)課《田家四季歌》精彩進(jìn)行,。胡老師在課件里呈現(xiàn)游戲,、創(chuàng)造情境的資料和形式的選取都貼合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)：顏色、聲音,、動(dòng)作極大的吸引著孩子們的主意了力，她通過(guò)聯(lián)系游戲        ----        激發(fā)興趣        ----        探索新知        ——        運(yùn)用新知        ----        解決問(wèn)題的整個(gè)教學(xué)過(guò)程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo),，十分具體,，有新意和啟發(fā)性。讓學(xué)生在自然,、喜悅的氣氛中享受學(xué)習(xí),！

    10月11日，雙河學(xué)校四（2）班胡興梅老師的語(yǔ)文展示課《去年的樹(shù)》如期舉行,。胡老師通過(guò)多種形式的讀與情景的創(chuàng)設(shè),逐步把學(xué)生帶入文本中,引領(lǐng)著他們深入到童話中的角色,體會(huì)著小鳥(niǎo)的情感世界,。整堂課中學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生解答，教師適當(dāng)引導(dǎo),，又安排了一個(gè)練筆的環(huán)節(jié),。既體現(xiàn)了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，又使聽(tīng)說(shuō)讀寫得到很好的結(jié)合,。

    聽(tīng)課結(jié)束,，評(píng)課活動(dòng)照常進(jìn)行，老師們積極討論,，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)！

    10月12日,，晴朗湛藍(lán)的高空萬(wàn)里無(wú)云,，碧玉般澄澈；雙河學(xué)校的教研緊鑼密鼓,，火熱進(jìn)行中,！三（1）班舒文英老師的語(yǔ)文公開(kāi)課《那一定會(huì)很好》通過(guò)多種形式的朗讀，深入淺出的引導(dǎo)讓孩子徜徉在文本之中,，最后聯(lián)系生活回歸生活用語(yǔ)文影響孩子的行動(dòng),。

    10月17日，雙河學(xué)校四（1）班高宇老師的語(yǔ)文公開(kāi)課正在進(jìn)行,。本節(jié)課采用了圖文結(jié)合,、啟發(fā)引導(dǎo)、實(shí)例對(duì)比,，抓關(guān)鍵詞句,指名讀,、齊讀、指導(dǎo)讀等多種方式使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)了知識(shí),。同時(shí),，高老師的課堂注重了語(yǔ)文的知識(shí)性和思想性的統(tǒng)一，她通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的引導(dǎo),，順其自然的把知識(shí)性和思想情感結(jié)合在一起,。

    10月17日，江微老師的英語(yǔ)公開(kāi)課《Is this your pencil,？》Section B,，江老師在本課中主要采用guessing game和Role-play的學(xué)習(xí)策略，利用實(shí)物和多媒體課件來(lái)展開(kāi)課堂Pair work的口語(yǔ)交際活動(dòng),，識(shí)別物品的所屬,，體會(huì)形容詞和名詞性物主代詞和指示代詞的一般疑問(wèn)句的用法。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)物品的所有者,，增進(jìn)學(xué)生之間的了解,，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)互相關(guān)心，彼此成為好朋友,，并培養(yǎng)了他們的集體觀念和勤奮學(xué)習(xí)的觀念,。

    10月22日，雙河學(xué)校劉玲老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課在嶄新的教室中熱烈地展開(kāi),！陽(yáng)光熱情的老師和學(xué)生,，實(shí)用有趣的數(shù)學(xué)小游戲，豐富多彩的教學(xué)方法,，團(tuán)結(jié)合作的小組比賽讓枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高昂，聽(tīng)課的老師聚精會(huì)神,。

    聽(tīng)課結(jié)束后,，全體數(shù)學(xué)老師積極評(píng)課議課，毫無(wú)保留的分享自己的所聽(tīng)所學(xué)并提出中肯寶貴的建議,。最后任校長(zhǎng)作總結(jié),，對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，希望全體數(shù)學(xué)老師共同努力拿出干勁提高雙河學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī),！

    “江上往來(lái)人,，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟,，出沒(méi)風(fēng)波里,。”伴隨著范仲淹先生的《江上漁者》,，雙河學(xué)校五（1）班任田老師的語(yǔ)文公開(kāi)課《釣魚(yú)的啟示》于10月25日上午精彩開(kāi)始,！本課教學(xué)中，任老師以文本為依托,，從道德啟迪的角度引領(lǐng)學(xué)生去解讀文本,，與學(xué)生展開(kāi)了一場(chǎng)心靈的對(duì)話，無(wú)論是構(gòu)思還是實(shí)踐都下了很大的功夫,，課上得真實(shí),、扎實(shí)、高效,?？v觀整節(jié)課，這是非常吸引人的人文課堂,，在學(xué)生的朗朗讀書聲中，我感受到了學(xué)生已經(jīng)跟著任老師走進(jìn)文本,，體味語(yǔ)文的味道,。人文的課堂即是美的課堂,！

    “一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)”伴隨著歌聲雙河學(xué)校張義主席的公開(kāi)課《圓的認(rèn)識(shí)》于10月29日上午精彩開(kāi)講,。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，服務(wù)于生活。張主席充分利用多媒體教學(xué)和組織學(xué)生“畫一畫,，折一折,，比一比，想一想”等數(shù)學(xué)活動(dòng)使整節(jié)課生動(dòng)有趣印象深刻,。課后所有教師對(duì)張主席的課進(jìn)行了評(píng)課,。

    由“一”到“多”，由“分”到“總”,，精彩有趣的數(shù)學(xué)“歸一”問(wèn)題于10月30日上午在雙河學(xué)校三（1）班肖璇老師的課堂上完美呈現(xiàn),！老師步步相引，學(xué)生環(huán)環(huán)相跟,，我們學(xué)會(huì)了歸納總結(jié),、舉一反三，我們會(huì)用所學(xué)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,！

    授課結(jié)束后,，評(píng)課緊跟其后，年長(zhǎng)的老師不吝賜教,，年輕的老師用心聆聽(tīng),！把我們各自的思想和方法交換分享，我們又都可以博取之長(zhǎng)改自之短共同進(jìn)步,！

    10月31日上午第二節(jié)課,，雙河學(xué)校嚴(yán)虎老師的語(yǔ)文公開(kāi)課《落花生》如期舉行！陶行知說(shuō)：“創(chuàng)造始于問(wèn)題”,，問(wèn)題是思維的起點(diǎn),，興趣是求知的動(dòng)力。嚴(yán)老師利用謎語(yǔ)引入新課,，他從課題入手,，從搜集資料做起，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。嚴(yán)老師圍繞議花生這部分內(nèi)容展開(kāi)重點(diǎn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題自由讀、分角色讀,、師生合作讀,注重以讀為本,以讀代講,注重讀的訓(xùn)練,使學(xué)生在讀中感悟,、理解,從而突破重難點(diǎn)。最后,，他以“贊美你,，……”以及“你想做什么樣的人,？”實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)與生活的深切聯(lián)系！

    家是一生讀不完的書,，只有動(dòng)真情才能讀懂它,！11月15日上午第三節(jié)課，雙河學(xué)校廖奇志主任用真情展示了一堂精彩的政治公開(kāi)課《親情之愛(ài)》,。課堂中教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，立足“學(xué)生的發(fā)展”,，讓學(xué)生緊緊圍繞幾個(gè)問(wèn)題去思考去總結(jié),，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法；整堂課廖主任與生活實(shí)際聯(lián)系緊密,，體現(xiàn)了互動(dòng),、合作與探究的課堂教學(xué)氛圍，是一堂真正的人文道德課堂,！

    11月19日,，曾紅艷老師的英語(yǔ)公開(kāi)課《Willpeople have robots?》精彩展示，視頻導(dǎo)入將學(xué)生的心理活動(dòng)引入到一個(gè)新的知識(shí)情景——robots.讓學(xué)生對(duì)所要學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的需要,。泛讀,，精讀以及思維導(dǎo)圖等方法的運(yùn)用讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的興趣,，幫學(xué)生建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,。

    “杲杲冬日光，明暖真可愛(ài),?！?1月22日上午，郭香老師的公開(kāi)課《平行四邊形的面積》有趣而生動(dòng),。孩子們積極思考,，小組之間激烈討論，師生之間融洽交流,，通過(guò)“數(shù)格子求面積--猜想-動(dòng)手探索-歸納總結(jié)”等一系列活動(dòng)讓整節(jié)課“活”在了同學(xué)們的面前,。

    “千金易得，知音難尋,?！薄叭松靡恢海阋?！”12月6日上午,，劉敏老師的六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課《伯牙絕弦》精彩展示中，學(xué)生高度融入課本,，體會(huì)著主人公遇知音的喜,，失知音的悲,！情感體驗(yàn)貫穿整堂課，課堂氛圍活躍,！教師熱情飽滿，用飽含豐富情感的嗓子給所有師生帶來(lái)閱讀的享受,！

    “一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”教會(huì)我們要珍惜時(shí)間，11月26日上午雙河學(xué)校周瑩老師帶領(lǐng)二（2）班的孩子們通過(guò)有趣的“闖關(guān)”游戲在時(shí)針,、分針的點(diǎn)播下再一次感受數(shù)學(xué)里的時(shí)間,，生活里的時(shí)間！新舊知識(shí)緊密聯(lián)系,，乘法口訣也來(lái)幫忙,，孩子們?cè)谟腥さ摹罢J(rèn)識(shí)時(shí)間”的課堂里快樂(lè)學(xué)習(xí)！

    “錢鐘書幫貓打架,，為貓寫詩(shī);季羨林的貓亦步亦趨隨他散步:宗璞看著貓冢暗自神傷……”伴隨著一個(gè)個(gè)有趣的故事,，12月4日，雙河學(xué)校七（1）班歐紅雷老師的語(yǔ)文公開(kāi)課《貓》精彩開(kāi)講,！課堂上教師的循循善誘,，學(xué)生的認(rèn)真活潑，師生的完美配合讓所有聽(tīng)課教師受益匪淺,，意猶未盡……

    “水嘗無(wú)華,，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火,，相擊而發(fā)靈光,。”講課結(jié)束,，大家一起評(píng)課議課,。

    “春風(fēng)能解凍，和煦催耕種,。夏風(fēng)草木熏,，生機(jī)自欣欣。秋風(fēng)雜秋雨,，夜涼添幾許,。冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗,?！惫湃嗣枋龅乃臅r(shí)之風(fēng)各有特色。12月14日,，續(xù)云花老師課堂上的《風(fēng)娃娃》卻是善良又調(diào)皮的,，它渴望幫助人們,，但是做的事情有一些得到人們的感謝，有一些得到人們的責(zé)怪,。續(xù)老師耐心的鼓勵(lì)和豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)如和煦的春風(fēng)吹進(jìn)每一位小朋友的心中,，他們個(gè)個(gè)積極配合老師，跟著風(fēng)娃娃一起體驗(yàn)得到感謝時(shí)的高興和受到責(zé)怪時(shí)的委屈,，最終明白了“做事情光有好的愿望不行,，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。

    12月18日,，沐浴著冬日的暖陽(yáng),，欣賞著四季的鮮花，走進(jìn)雙河學(xué)校黃娟老師的七年級(jí)生物的課堂,，探索著《開(kāi)花和結(jié)果》奇妙生命歷程,。原來(lái)生物課還有別樣的精彩！老師用精美的聲樂(lè)圖片導(dǎo)入,，環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題開(kāi)路,，有效地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情與求知欲，真正做到了以老師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)狀態(tài),。聽(tīng)課老師們不知不覺(jué)已陶醉其中！學(xué)生們?cè)凇盎ㄩ_(kāi)花落,，果實(shí)飄香”的情景體驗(yàn)中,，充分掌握《開(kāi)花和結(jié)果》的知識(shí)過(guò)程，教師們也享受到了一道豐盛的優(yōu)課盛宴,！

    12月19日,，葉鈺瑩老師給我們帶來(lái)了一節(jié)精彩大氣的英語(yǔ)展示課！她教態(tài)親切自然,，口語(yǔ)流利,，帶領(lǐng)孩子們遨游在英語(yǔ)世界里！整節(jié)課的教學(xué)始終體現(xiàn)了以＂學(xué)為主體,，教為主導(dǎo),，練為主線＂的教學(xué)模式，堅(jiān)持聽(tīng),，說(shuō),，讀，寫全面訓(xùn)練,，學(xué)生樂(lè)中學(xué),，學(xué)中樂(lè)！

那一夜，

我聽(tīng)了一宿梵唱,，

不為參悟,，

只為尋你的一絲氣息；

那一月,，

我轉(zhuǎn)過(guò)所有經(jīng)輪,，

不為超度，

只為觸摸你的指尖,；

那一年,，

我磕長(zhǎng)頭擁抱塵埃，

不為朝佛,，

只為貼著了你的溫暖；

那一世,，

我翻遍十萬(wàn)大山,，

不為修來(lái)世，

只為路中能與你相遇,。

那一瞬,，

我飛升成仙，

不為長(zhǎng)生,，

只為佑你平安喜樂(lè),；

那一天，

閉目在經(jīng)殿香霧中,，

驀然聽(tīng)見(jiàn)你頌經(jīng)中的真言,；

那一月，

我搖動(dòng)所有的轉(zhuǎn)經(jīng)筒,，

不為超度,，

只為觸摸你的指尖；

那一年,，

磕長(zhǎng)頭匍匐在山路,，

不為覲見(jiàn)，

只為貼著你的溫暖,；

那一世,，

轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔啊，

不為修來(lái)生,，

只為途中與你相見(jiàn)……

    我們?cè)谧蠲赖臅r(shí)代遇見(jiàn)新教育,，感謝新教育，點(diǎn)燃了我們?cè)S多普普通通老師的理想與激情,，讓我們知道教育原來(lái)可以如此美麗,，教師原來(lái)可以如此生活。新教育讓我們的教研活動(dòng)多姿多彩，雙河學(xué)校的教師們定會(huì)一直快樂(lè)而幸福的行走在教學(xué)的路上……相信,，在我校濃濃的教研氛圍中,，定會(huì)有更多的年輕教師不斷迅速成長(zhǎng)，精彩綻放,！在追尋理想課堂的道路上,，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福,！

    “日日行,，不怕千萬(wàn)里；常常做,，不怕千萬(wàn)事,。”相信雙河學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,、在洪山鎮(zhèn)各位名師的引領(lǐng)下,，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí),，打造出雙河學(xué)校師生的特色與亮點(diǎn),，使我校教科研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，讓教研之花香溢滿園,！