孩子的成長,，我們的牽掛

寧寧

隨州論壇訊 記者 陳巧玲
　　今年政府工作報(bào)告中提到,，“突出增加民生福祉，奮力創(chuàng)造美好生活”,，堅(jiān)持辦好人民滿意的教育,。在新的社會(huì)形勢(shì)下，如何為孩子提供更好的教育,，保障孩子們平安,、健康、愉快成長,？委員們紛紛建言獻(xiàn)策。
　　熊方委員提到,，隨著二孩政策的全面開放,，我市嬰幼兒人口得到一定規(guī)模的增長，但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多家庭面臨著家長工作忙碌,，無人照看孩子的難題。針對(duì)這一情況,，她建議,，進(jìn)一步加強(qiáng)托育機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立和完善監(jiān)督管理體系,，提高托育服務(wù)質(zhì)量,；建立健全社區(qū)內(nèi)嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)和支持企業(yè)參與辦理托育機(jī)構(gòu),，更好地滿足家長需求,。
　　何純潔委員提到，近幾年隨著城市的快速發(fā)展,、進(jìn)城務(wù)工人員的不斷增加,，城區(qū)教育資源越來越緊張，上學(xué)難成了一個(gè)讓教育部門頭痛、讓家長們抱怨,、讓學(xué)校為難的事情,。她建議，有序推進(jìn)和加快城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)和改造工作,，新住宅小區(qū)應(yīng)配套教育設(shè)施,，增加學(xué)位，更好地滿足適齡兒童就近入學(xué)的需求,。
　　吳嘯委員說,，孩子成長的每個(gè)階段，傳統(tǒng)文化教育都不應(yīng)“缺席”,，而傳統(tǒng)文化教育應(yīng)該從教育孩子熱愛家鄉(xiāng)抓起,。他建議，自編融入地方歷史文化的校本教材,，向各年齡段的青少年普及隨州歷史文化,；開展各類實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng),、了解家鄉(xiāng),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

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這個(gè)問題一直都在,，為什么現(xiàn)在才討論,，無非韭菜不夠用了

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