聚是一團火 散作滿天星

隨州日報

　　廣水市李店鎮(zhèn)中心小學 連艷玲
編者按
　　4月22日,，我市召開全市教育大會,，統(tǒng)籌安排部署隨州教育改革發(fā)展工作，加快教育強市建設(shè)步伐,，為整體提升環(huán)境,、建功支點建設(shè)注入強大動力。
　　大會上,，我市先進典型代表圍繞教育改革發(fā)展積極發(fā)聲,，分享經(jīng)驗與思考，為隨州教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入活力,。他們以豐富的一線教育管理經(jīng)驗,，分享學校發(fā)展與育人的智慧，展現(xiàn)教育工作者的責任擔當與創(chuàng)新實踐,，彰顯了教育一線的動人力量,。這些先進典型代表的交流發(fā)言，凝聚著他們對教育事業(yè)的熱愛與心血,，為隨州教育改革發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗,。
　　本報將陸續(xù)呈現(xiàn)這些先進典型代表的精彩發(fā)言，希望能為廣大教育工作者,、教育管理者以及關(guān)心教育事業(yè)的各界人士帶來啟發(fā)與思考,，共同為推進隨州城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)、譜寫中國式現(xiàn)代化湖北篇章隨州實踐提供堅實的教育支撐,，攜手共創(chuàng)隨州教育的美好未來,。

　　“眾行者遠，同行者燦”,。作為一名教育部名校長工作室主持人,，我以推進學校創(chuàng)新治理和課程改革作為首要任務(wù)，圍繞隨州教育發(fā)展熱點與難點,，探索校長專業(yè)成長與區(qū)域教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的新道路,，致力于打造一個有溫度,、有深度、有高度,、有力度的特色校長工作室,。
　　 一、從萌芽到塑形,，讓工作室成為探索研究的孵化器
　　“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。2022年,，為全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革,，教育部推出新時代名師名校長培養(yǎng)計劃（2022-2025）（簡稱“雙名計劃”）。經(jīng)過層層遴選,，我被教育部納入“雙名計劃”名校長培養(yǎng)對象,，已在華中師范大學培養(yǎng)基地學習兩年。名校長工作室建設(shè)是“雙名計劃”名校長培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié),，旨在以工作室為載體,，培養(yǎng)造就一批具有共同教育理想與追求、較強研究與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)中小學校校長隊伍,，2023年教育部在湖北省掛牌了6個名校長工作室,，其中就包括我所主持的工作室，成員涵蓋了隨縣實驗小學校長徐奎,、廣水實驗小學副校長劉珍,、曾都區(qū)鐵樹學校校長羅凱等13位隨州市教育系統(tǒng)各學段各學科各類別校長，共同探索隨州中小學一體化發(fā)展新路徑,。
　　 二、從塑形到成長,，讓工作室成為思想碰撞的主陣地
　　“嚶嚶其鳴,，求其友聲”。工作室聚焦新時代校長專業(yè)成長與治校辦學能力提升,，搭建“理論研修—實踐反思—協(xié)同攻關(guān)”遞進式的校長成長體系,，緊緊圍繞省級規(guī)劃課題《新課標導(dǎo)向下學習中心課堂建設(shè)難點突破研究》，在成員校開展“學習中心課堂建設(shè)”主題式校本研修活動,，深度研究新時代,、新課標背景下課堂教學轉(zhuǎn)型的策略和路徑，通過定期舉辦讀書分享,、主題研討,、實地考察等活動，圍繞學校管理的熱難點問題,，分享管理經(jīng)驗和實踐成果,。成立一年來,，工作室成員累計發(fā)表論文38篇，成功申報省,、市級課題10余項,，撰寫讀書筆記190篇，發(fā)放“學習中心課堂”師生調(diào)查問卷3954份,，撰寫調(diào)查報告1份,，舉辦讀書沙龍3期，組織成員赴長沙,、嘉興,、潛江等地的名校進行觀摩學習，構(gòu)筑了一個有較強研究與創(chuàng)新能力的學習型校長團隊,。
　　 三,、從成長到涅槃，讓工作室成為優(yōu)質(zhì)成果的輻射源
　　“星星之火,，可以燎原”,。工作室秉持“輻射區(qū)域求真進步”的宗旨，緊密結(jié)合各成員校實際情況及所在區(qū)域的教育現(xiàn)狀,，實施“一校一策”“一區(qū)域一特色”策略,，逐步形成了“1+13+N”的成果輻射延伸模式（1即連艷玲名校長工作室，13即成員校長自我成長,，N即成員校所在區(qū)域發(fā)展效應(yīng)）,，累計開展送教下鄉(xiāng)活動30次、專題講座20次,，成員校之間校級交流活動3次,。工作室的輻射帶動作用為成員校和所在區(qū)域帶來良性影響，廣水市實驗初級中學代道強被評為全國優(yōu)秀名師工作室主持人,；廣水市應(yīng)山辦事處五小副校長付密成立了隨州市級名師工作室,，其成員3篇項目式作業(yè)活動成果刊發(fā)在《湖北教育》2025年第2期，本人獲得“荊楚名師”稱號,；隨縣實驗小學校長徐奎獲得“隨縣第五輪拔尖人才”稱號,，曾都區(qū)鐵樹學校校長羅凱被評為“曾都區(qū)學科帶頭人”，他們都在所在區(qū)域發(fā)揮著舉足輕重的作用,。
　　下一步,，我將繼續(xù)秉承“躬耕實踐，協(xié)同發(fā)展”這一理念,，深入貫徹落實本次大會精神,，以工作室輻射效應(yīng)的點點星火，燎原隨州教育蓬勃發(fā)展之勢，為隨州教育強市建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻,！