小積分撬動大能量——隨縣萬和鎮(zhèn)新城小學(xué)構(gòu)建班級管理新樣態(tài)

靜心若雪

  隨州論壇訊（通訊員：任崧月）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。4月1日,，隨縣萬和鎮(zhèn)新城小學(xué)召開了班級管理專題討論會，深入探討了“積分制”管理模式,。在會上,，教師們針對安全、課堂紀律,、文明禮儀等方面,，詳細制定了積分規(guī)則，并討論了如何利用“小積分”激發(fā)學(xué)生的自主管理意識,，營造積極向上的班級和學(xué)習(xí)氛圍,。

  教師們積極發(fā)表意見，智慧的火花在交流中碰撞,。曾老師提出：“積分制應(yīng)重視過程性評價,，既要獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)，也要關(guān)注學(xué)生的進步,?！瘪T老師接著建議：“可以設(shè)立‘積分存折’，讓學(xué)生清晰的看到自己的表現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生主動性,。”討論還涉及了積分兌換機制，例如,，十顆小星星可以兌換一顆月亮,，十顆月亮可以兌換一顆太陽，這些星星,、月亮,、太陽最終可以兌換成相應(yīng)的物質(zhì)獎勵，以此激發(fā)學(xué)生持續(xù)的動力,。

  在總結(jié)發(fā)言中,，石全金校長強調(diào)：“積分制不僅僅是一種獎懲機制,，它更是一種引導(dǎo)學(xué)生自我約束、主動成長的有效工具,。我們希望每個孩子都能在規(guī)則中找到快樂,，在激勵中建立自信?！?/font>

  此次討論會為班級管理注入了新的思路,。新城小學(xué)將繼續(xù)完善積分制，確保“小積分”能夠真正成為學(xué)生成長的“助推器”,，共同構(gòu)建一個和諧,、充滿活力的校園新環(huán)境！