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普通會員 TA的每日心情 | 開心 2021-3-25 16:41 |
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我的教育理想
——在和樂校園中長成自己喜歡的模樣
殷店鎮(zhèn)小 金艷
提到理想,,總讓人無限憧憬和向往,。行走在教育這片熱土上,我的理想就是辦好“和樂”教育,,和同事們合力打造殷店鎮(zhèn)小教育的伊甸園。
“和樂教育”旨在創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境,,激發(fā)師生的內(nèi)驅(qū)力,,通過樂教樂學,從而實現(xiàn)讓每個生命因教育而精彩的目標,。在和樂校園里,,校長,老師,,學生都能安居樂業(yè),自在綻放,,長成自己該有的,、讓人喜歡的模樣。
一,、校長,,精神的領(lǐng)袖,行動的向?qū)?nbsp;
校長是學校的風向標,,“和樂”教育的校長應該是運籌帷幄,平和的模樣,。他是懂管理的精神領(lǐng)袖,,能用自己的權(quán)力、魅力,、能力,,團結(jié)諸多性格各異,水平參差的人,,將他們帶到學校發(fā)展這條共同的道路上來,。正所謂道同才能共謀,,心和才能校興,。他會關(guān)注隊伍建設(shè),,尊重信任,,放權(quán)放手,團結(jié)能人干成事,;會重視思想建設(shè),,調(diào)查研究,抓大放小,,通過形式多樣的言行引領(lǐng),,營造和睦健康的輿論氛圍,,疏通上游的思想,成就下游的工作,。
“和樂”教育的校長也應該是懂教育的行動向?qū)?。他熟悉教育的?guī)律,了解改革的方向,,就像舵手,,在時代的浪潮中穩(wěn)穩(wěn)地把握教育之舟的航向,。和樂校長要心態(tài)平和,立場堅定,,不朝令夕改,,不華而不實,做規(guī)劃者,、指導者而非事無巨細的參與者,。在鎮(zhèn)小,我的任務(wù)是站在教職員工看得見的位置,,帶領(lǐng)他們朝著同一方向行走,,不用糾結(jié)他們是用跑的,,蹦的,跳的,,只要不脫離隊伍,,不偏離方向,校長就有了自己的模樣,。
二、教師,,生動的文化,,溫暖的教材
人是學校文化的主角,“和樂”教育中的教師應該是愛崗敬業(yè),,幸福的模樣,他們是校園中生動的文化,,是學校里溫暖的教材,。作為孩子成長的擺渡人,教師要明其職,,擔其責,。無論你內(nèi)心有多抱怨,無論你處境有多艱難,,一旦站到孩子們面前,你的眼睛一定是澄澈的,,你的笑容一定是溫暖的,,你的言行一定是得體的。好學校要致力于培養(yǎng)有幸福感,,有價值觀,,有責任心的教師團隊,。鎮(zhèn)小是個有故事的地方,這里的文化不光貼在墻上,,更重要的是融在身上,,記在心上。這里的老師們就是課程,,就是教材,。他們愛校如家,勤勉敬業(yè),,教給學生什么叫“工作”;他們顧全大局,,和樂共進,,教給學生什么是“團隊”;他們家庭和美,,興趣廣泛,,教給學生什么是“生活”……鎮(zhèn)小追求和樂,不推崇悲情,,同樣是病魔,,鎮(zhèn)小人演繹的是勵志,;同樣是瑣碎,,鎮(zhèn)小人詮釋的是價值;同樣是老齡,,鎮(zhèn)小人彰顯的是風范,;同樣是清貧,鎮(zhèn)小人追尋的是幸福,。和樂的教師會把文明,、努力、樸實,、善良等品質(zhì)烙在自己的身上,再輻射到孩子的心上,,他們是孩子眼中那道最亮的光,。
三、學生,,絢爛的花朵,,快樂的精靈
孩子是教育的生命,。“和樂”教育倡導要遵循兒童成長規(guī)律,,要遵循兒童內(nèi)心需求,,要適合兒童的未來發(fā)展。這種理念下的學生應該是自在成長,快樂的模樣,。 2015年秋,,我們首次向?qū)W生提出了“做一個讓人喜歡的孩子”的活動倡議,,只有在“讓人喜歡”的和諧氛圍中,,學校才能培養(yǎng)出快樂的精靈。 讓人喜歡的孩子會有良好的行為習慣,,講究衛(wèi)生,文明禮貌,,帶著學校獨特的和樂香味,;讓人喜歡的孩子會有自理自立的能力,會勞動會動手,,有著自己的事兒自己干的決心,;讓人喜歡的孩子會有良好的閱讀習慣,好讀書,,讀好書,是積極在圖書世界暢游的書香少年,;讓人喜歡的孩子會有強烈的好奇心和求知欲,,樂于探索,樂于學習,,是激情滿滿的小小理想主義者,。孩子是品種各異的花兒,,在鎮(zhèn)小這個大花園里共同生長,盡管他們花期不同,,姿態(tài)不一,,但是我們會靜待花開,讓他們自在綻放,,構(gòu)建校園中你我不同卻一樣精彩的生動風景線,。
杜威說“教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程,,而不是將來生活的預備,,教師不是簡單地從事于訓練一個人,,而是從事于適當社會生活的形成”,,“和樂”教育就是要打造這樣一個伊甸園,它是理想社會生活的體驗場,,孩子們在和諧快樂的環(huán)境中,,讀有字書,讀身邊人,,讀難忘事,,精彩綻放,,成為未來自己喜歡的模樣!
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