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隨論超版 隨論編輯 TA的每日心情 | 開(kāi)心 2022-6-6 12:22 |
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隨州日?qǐng)?bào)全媒記者 滕銳
4月26日,,陽(yáng)光灑在隨州城市公共活動(dòng)中心,2025年全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨閱讀型城市建設(shè)推進(jìn)會(huì)在此舉辦,。600余人齊聚一堂,,無(wú)論是求知若渴的學(xué)生,還是熱愛(ài)閱讀的市民,,大家都懷揣著對(duì)閱讀的熱忱而來(lái),,共同開(kāi)啟這場(chǎng)精神之旅。
儀式在精彩的經(jīng)典誦讀節(jié)目展演中拉開(kāi)帷幕,,抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲仿佛帶著大家穿越時(shí)空,,感受著文字的力量。儀式上發(fā)布了省委書(shū)記王忠林,、市委書(shū)記馬澤江向干部群眾推薦書(shū)目以及全民閱讀推薦書(shū)目,,為大家提供了豐富的閱讀指引,。我市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為隨州市首批共享書(shū)屋和最美書(shū)香校園授牌。
在眾人的期待中,,隨州籍知名學(xué)者,、作家、詩(shī)人余世存走上舞臺(tái),。他的出現(xiàn),,瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的熱情,頓時(shí)掌聲雷動(dòng),。身著簡(jiǎn)約而不失儒雅的服裝,,余世存帶著溫暖的笑容向大家致意,以“讀書(shū)是一種生活方式”為主題,,帶領(lǐng)大家走進(jìn)了他的閱讀世界,。
在近兩個(gè)小時(shí)的分享中,余世存談到自己小時(shí)候在農(nóng)村的閱讀生活,,那時(shí)全村不到10本圖書(shū),,《三國(guó)演義》《說(shuō)岳全傳》等成為他閱讀啟蒙的珍貴記憶,那些泛黃的書(shū)頁(yè)承載著他最初的閱讀渴望,,這讓臺(tái)下許多有著相似經(jīng)歷的聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,,現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)會(huì)意的笑聲。
他回憶起在北大求學(xué)時(shí),,司馬遷“究天人之際,,通古今之變,成一家之言”的志向?qū)λa(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,,激勵(lì)他在讀書(shū)中不斷思考,、探索。他還分享自己如何從一個(gè)懵懂的少年,,成長(zhǎng)為學(xué)者、作家,。這個(gè)過(guò)程中,,閱讀始終為他提供最堅(jiān)實(shí)的陪伴與指引。他出版的《非常道》《大時(shí)間》《時(shí)間之書(shū)》等20余部專著,,每一部背后都有著獨(dú)特的創(chuàng)作故事,。《時(shí)間之書(shū)》出版時(shí)恰逢中國(guó)二十四節(jié)氣申遺成功,,書(shū)中“年輕人你的職責(zé)是平整土地,,而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事,,到八九月自有答案”這句話影響了無(wú)數(shù)年輕人,,現(xiàn)場(chǎng)不少年輕聽(tīng)眾眼中閃爍著光芒,,紛紛拿起紙筆記錄。
談到讀書(shū)的樂(lè)趣與意外收獲,,余世存妙語(yǔ)連珠,,分享那些看似偶然卻又與時(shí)代發(fā)展緊密相連的故事,讓人驚嘆不已,。他還講述與歷史名人后人的交流,,從孫中山先生、盧作孚先生,、梁漱溟先生的后人身上感受先輩的家國(guó)情懷,。在他的講述中,那些歷史人物不再是書(shū)本上冰冷的名字,,似乎鮮活地出現(xiàn)在大家眼前,。
家鄉(xiāng)隨州在余世存的讀書(shū)寫(xiě)作生涯中有著不可替代的地位。他深情回憶起小時(shí)候家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的儀式活動(dòng),,那些融入血液的記憶成為他創(chuàng)作《節(jié)日之書(shū)》的靈感源泉,。2013年,隨州市委,、市政府邀請(qǐng)他寫(xiě)頌炎帝文,,這一契機(jī)讓他回歸傳統(tǒng)文化,彌補(bǔ)知識(shí)短板,,他言語(yǔ)中滿是對(duì)家鄉(xiāng)的感恩,。
余世存的分享結(jié)束后,現(xiàn)場(chǎng)掌聲經(jīng)久不息,。許多聽(tīng)眾表示,,這不僅僅是一場(chǎng)讀書(shū)心得分享,更是一次精神的洗禮,,讓他們深刻感受到閱讀的魅力與力量,。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì),余世存先生的專題講座,,在騰訊視頻,、一點(diǎn)資訊、搜狐新聞,、湖北日?qǐng)?bào),、隨州日?qǐng)?bào)等平臺(tái)線上直播觀看量達(dá)394.5萬(wàn)人次。此次全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式,,因?yàn)橛嗍来娴木史窒矶錾?,激發(fā)了市民對(duì)閱讀的熱愛(ài)與向往,也為推進(jìn)閱讀型城市建設(shè)注入了動(dòng)力。
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