隨縣萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)開展心理健康講座活動(dòng)

云起風(fēng)生

保護(hù)自我  悅納自我

——萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)開展心理健康講座活動(dòng)

    為加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，助力同學(xué)們有一個(gè)自信樂(lè)觀的心態(tài),，更有效的為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)服務(wù),，學(xué)校特邀請(qǐng)湖北省心理咨詢師協(xié)會(huì)隨州工作站站長(zhǎng)、曾都區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站站長(zhǎng)蘇紅玲老師來(lái)學(xué)校進(jìn)行關(guān)愛未成年人心理健康講座,，四,、五年級(jí)的全體師生齊聚學(xué)校操場(chǎng)聆聽了本次講座,。蘇老師的演講如春風(fēng)化雨，娓娓道來(lái),，同學(xué)們認(rèn)真傾聽,，積極互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍濃烈,。

    蘇老師首先從青春期的認(rèn)識(shí)開場(chǎng),，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我，了解青春期的生理和心理特點(diǎn)及變化,。以動(dòng)物界分雌雄為切入點(diǎn),，從而認(rèn)識(shí)到男女生的區(qū)別，進(jìn)而讓學(xué)生明白自己是獨(dú)一無(wú)二的,，要樹立自我保護(hù)意識(shí),。然后，蘇老師針對(duì)身體保護(hù)問(wèn)題,，引導(dǎo)同學(xué)們了解自己的第二性征發(fā)育特點(diǎn),，借助形象的身體紅黃綠燈告訴大家什么是身體的邊界，并現(xiàn)場(chǎng)演示,。同學(xué)們也積極配合,，兩兩一組進(jìn)行操練。

    蘇老師以真實(shí)的案例,，生動(dòng)的知識(shí)問(wèn)答,，鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)壞人大聲說(shuō)“不”，讓同學(xué)們進(jìn)一步樹立安全意識(shí),。同時(shí)也教會(huì)同學(xué)們?cè)诩依?、在學(xué)校、在社會(huì)上如何保護(hù)自我,，如何在校園中避免遭受欺凌以及面對(duì)校園暴力時(shí)正確的處理方式,。
    最后，蘇老師詳細(xì)講解青春期的心理發(fā)育,，告訴同學(xué)們青春期的男女生身體,、心理的變化都是正常的，學(xué)會(huì)自我認(rèn)同,。以“我想要交朋友,，我有什么特性？”和“我喜歡的同學(xué),，她身上有什么特質(zhì),？”為話題，讓同學(xué)們想一想,、寫一寫,、相互討論,、說(shuō)一說(shuō)，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)人際交往,，學(xué)會(huì)找尋自己的好朋友,，與其共同成長(zhǎng)。同時(shí),，蘇老師也特別強(qiáng)調(diào)了朋友間身體邊界,，不允許出現(xiàn)人身傷害。

    通過(guò)本次心理健康講座,，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了青春期初期的特點(diǎn)及外在表現(xiàn),，知道了怎樣度過(guò)青春期，更學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自我,，悅納自我,，努力讓自己更優(yōu)秀。（劉晨）