曾都區(qū)五眼橋小學(xué)推動(dòng)美術(shù)與各學(xué)科融合

云起風(fēng)生

    為了推動(dòng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力的發(fā)展,，五眼橋小學(xué)積極探索學(xué)科融合的教育模式,。近期，學(xué)校美術(shù)教師與各學(xué)科老師合作,，設(shè)計(jì)了一系列特色作業(yè)，將美術(shù)與其他學(xué)科有機(jī)地結(jié)合在一起,，取得了顯著的效果。

    數(shù)學(xué)與美術(shù)融合,，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí),。學(xué)生們通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖來(lái)探索數(shù)學(xué)問(wèn)題。這樣的作業(yè)不僅提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的空間想象力和邏輯推理能力。

    語(yǔ)文與美術(shù)融合,，表達(dá)與繪畫(huà)結(jié)合。學(xué)生們通過(guò)圖文結(jié)合的方式來(lái)呈現(xiàn)文學(xué)作品的主題和情節(jié),。這樣的作業(yè)不僅提升了學(xué)生的閱讀理解能力,，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的觀察力和創(chuàng)造力。

    道德法治與美術(shù)融合,，文化探究的藝術(shù)展覽,。學(xué)生通過(guò)探究各種文化，用美術(shù)作品來(lái)展示文化的獨(dú)特之處,。這樣的作業(yè)不僅學(xué)生加深了對(duì)文化的了解,，又培養(yǎng)了自己的藝術(shù)表達(dá)能力。

    據(jù)悉,，這種美術(shù)與其他學(xué)科融合的特色作業(yè)不僅得到了學(xué)生們的積極參與和好評(píng),，也受到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和支持。家長(zhǎng)們表示,，這種綜合性的學(xué)習(xí)方式能夠更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，培養(yǎng)他們的多元思維和創(chuàng)造力,。（江波 梁紅）