雷厲風(fēng)行的佘老師——記隨州市季梁學(xué)校教師佘仙芝

水云之間

       隨州日?qǐng)?bào)全媒記者 趙慧林 通訊員 顧 巍
　　在隨州市季梁學(xué)校,，有這樣一位老師，她風(fēng)風(fēng)火火,、敢想敢干,、雷厲風(fēng)行，像個(gè)沖天炮一樣活力滿滿,，卻擁有著如詩(shī)如畫,、仙氣飄飄的名字——佘仙芝。
　　她身形瘦小,，但眼神堅(jiān)定,，似乎沒有任何事情能難倒她；她個(gè)子不高,，卻斗志昂揚(yáng),，工作扎實(shí)肯干，進(jìn)則雷厲風(fēng)行，退則步步為營(yíng),，進(jìn)退嚴(yán)謹(jǐn)有道,。同事說她是“刀子嘴、豆腐心”,，學(xué)生稱她是“可畏又可愛的人”,。
　　當(dāng)老師就要敢于挑擔(dān)子
　　2013年的夏天，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱,，佘仙芝走上了隨州高新區(qū)十里鋪小學(xué)的講臺(tái),，從此，她的青春和汗水便與這片教育熱土緊密相連,。
　　兩年后,，佘仙芝調(diào)入新成立的隨州市季梁學(xué)校。當(dāng)時(shí),，尚處在初創(chuàng)階段的季梁學(xué)校充滿各種未知和挑戰(zhàn)——黃土裸露,，機(jī)械聲此起彼伏；工作人員有限,，各類事務(wù)急需開展……佘仙芝沒有退縮,，以一股不屈不撓的韌勁，迅速融入并陪伴著這所新學(xué)校的成長(zhǎng),。她說：“肩上這副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)著職責(zé),，每一步都需走得堅(jiān)實(shí)而有力?！?/font>
　　她一人身兼數(shù)職,，既是4個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教師，又是教務(wù)處的中堅(jiān)力量,，不推脫,、不抱怨、不計(jì)較,，用自己過硬的工作作風(fēng),，雷厲風(fēng)行帶頭往前沖，敢于擔(dān)當(dāng),，勇挑重?fù)?dān),。
　　這位名字里藏著仙氣，行動(dòng)卻比誰(shuí)都接地氣的老師,，就像那不知疲倦的陀螺,，旋轉(zhuǎn)在4個(gè)班級(jí)和教務(wù)處的雙重軌道上，家人雖心疼，卻也深知她的執(zhí)著與熱愛,，默默在背后給予最大的支持,。
　　記得有那么一段時(shí)間，為了趕制教案,、批改作業(yè),，佘仙芝辦公室的燈光總是亮到深夜，鍵盤敲擊聲和偶爾傳來(lái)的輕咳交織成一首奮斗的夜曲,。周末,，當(dāng)校園歸于寧?kù)o，她還會(huì)帶著一摞摞資料回家,，繼續(xù)她的“加班大業(yè)”,。
　　同事們戲稱她為“鐵娘子”，而她只是笑笑說：“當(dāng)老師,，就得是那塊最硬的‘磚’,。只有優(yōu)秀的老師，才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，我得做好榜樣?。　?/font>
　　當(dāng)老師就要敢于管孩子
　　在季梁學(xué)校,，佘仙芝的雷厲風(fēng)行是出了名的,。清晨的第一縷陽(yáng)光、夜晚的點(diǎn)點(diǎn)燈火,，都是佘老師一天忙碌的最好見證,。
　　每當(dāng)上課鈴響，佘老師一踏入教室,，那股子干練勁兒和不容置疑的自信與威嚴(yán)就能讓全班學(xué)生瞬間“正襟危坐”,。她講課時(shí)，眼神銳利如鷹,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都像是被她精心打磨過的利劍,，直擊要害。
　　“走進(jìn)佘老師的課堂,，就像是進(jìn)入了一個(gè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的戰(zhàn)場(chǎng),，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都如同精心雕琢的藝術(shù)品?！甭犨^公開課后的同事高度評(píng)價(jià)道,。“佘姐的課堂,，那可是‘速度與激情’并存,！”學(xué)生們私下里也這么評(píng)價(jià)道,。
　　言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲,。佘老師的這種雷厲風(fēng)行和極具責(zé)任感的教學(xué)風(fēng)格,，不僅讓她在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，還深深地影響著每一個(gè)學(xué)生,。
　　雖然是公認(rèn)的“麻辣教師”,，但她也有溫柔的一面。班上的優(yōu)秀學(xué)生小亮說：有一次,，面對(duì)一道怎么也解不開的難題,，十分沮喪幾乎想放棄，是佘老師輕輕拍了拍他的肩,，用一句“再試試,，你可以的”給了他無(wú)限的力量。
　　那一刻,，小亮仿佛看到了佘老師眼中閃爍的星光,，那是對(duì)知識(shí)的渴望，也是對(duì)學(xué)生的無(wú)限期待,。
　　帶團(tuán)隊(duì)就要敢于搭臺(tái)子
　　2019年的那個(gè)夏天,，季梁學(xué)校迎來(lái)了50多位新教師，面對(duì)這支“生力軍”,，佘老師搖身一變,，成了最忙碌的“導(dǎo)演”。
　　開動(dòng)員會(huì)時(shí),，有同事?lián)鷳n如此龐大的新人隊(duì)伍哪有時(shí)間和精力帶好,，佘老師說：“要干就要干到最好，要做就做到極致,。”她深知,，新教師的成長(zhǎng)直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與未來(lái)發(fā)展,。
　　作為教務(wù)處主任，她迅速挑起重?fù)?dān),，憑借豐富的經(jīng)驗(yàn),，提出并實(shí)施了針對(duì)新教師的專題培訓(xùn)項(xiàng)目，全方位提升他們的教學(xué)能力,，從新教師入職的心理調(diào)適,、職業(yè)規(guī)劃，到教學(xué)管理的精細(xì)化操作,、教學(xué)技能的全面提升,，再到教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求做到科學(xué)、系統(tǒng),、實(shí)用,。
　　她不僅制定了詳盡的“演員培訓(xùn)手冊(cè)”，還親自上陣,，一對(duì)一指導(dǎo)新老師們?nèi)绾蝹湔n,、如何掌控課堂、如何與學(xué)生溝通,。
　　新教師小李因?yàn)榈谝淮喂_課緊張得直冒冷汗,，是佘老師拉著她的手，一句句幫她梳理思路,，模擬演練,，直到小李信心滿滿地走上講臺(tái)。課后,，小李感激地說：“佘老師,，您就是我的定海神針！”
　　在季梁學(xué)校,，佘仙芝不僅是學(xué)生們的燈塔,，更是同事們心中的“硬核擔(dān)當(dāng)”，是在教育領(lǐng)域深耕細(xì)作的典范,。她的故事,，是對(duì)“教師”二字最生動(dòng)的詮釋，展現(xiàn)了教育者的堅(jiān)韌不拔與無(wú)私奉獻(xiàn),。未來(lái)的日子里,，相信這位“雷厲風(fēng)行”的佘老師，會(huì)繼續(xù)以她的熱情與智慧,，書寫更多關(guān)于愛與成長(zhǎng)的故事,，成為更多人心中的那道光。