這個老師才藝有點多 ——記隨州市季梁學校教師馮雅萍

水云之間

    隨州日報全媒記者 趙慧林 通訊員 顧 巍
　　在隨州市季梁學校，有這樣一位“才女”教師：她愛好攝影,，不斷鉆研,，2016年成為市攝影家協(xié)會會員。她喜歡古箏,，勤于練習,，目前古箏水平已達十級，并獲得中國音樂學院頒發(fā)的標準級教師證?，F(xiàn)在,，她又迷上了書法，一有時間就認真練習,、樂此不疲,。
　　她就是馮雅萍，不僅在教學上兢兢業(yè)業(yè),，更以多才多藝的特質(zhì),，言傳身教，教育引導學生終身學習,，舒展個性,，以無限的激情“奔赴山海”,，不虛此生,。
　　多才多藝,，融合教學顯奇效
　　在語文組研磨《伯牙鼓琴》一課的教學過程中,，季梁學校的老師們發(fā)現(xiàn)：前期學生雖已經(jīng)接觸過文言文,，但由于本篇課文故事年代久遠，加上古典藝術的高妙,，若只憑簡單講述釋義,，學生既無法讀出“遇知音”之喜，也無法感受“破琴絕弦”之痛,，整節(jié)課顯得索然無趣,。
　　馮雅萍主動提議，將古箏帶到課堂中,，以一曲《高山流水》讓學生靜靜感受,，用悠揚的琴聲帶領學生穿越時空，同時借助語言文字展開想象,，體會藝術之美,。
　　“我仿佛看到了一望無際的草坪”“我仿佛看到了鳥語花香的景象”……在實際教學中，馮雅萍一邊演奏一邊引導同學們身臨其境,，讓他們在情境的深度體驗中悟“情”賞“味”,。
　　“老師，我好像真的體會到俞伯牙與鐘子期惺惺相惜的知音之情,，讓人覺得好悲傷,。”“老師,，其實我一直很害怕學習文言文,，總是覺得無法理解，但這次我領悟到了文字的魅力,?！币磺K了，同學們有感而發(fā),，受益匪淺,。
　　能將個人才藝融入課堂教學，這是馮雅萍之前沒有想過的事情,，事實證明,，這種嘗試讓學生能身臨其境、領略文字之美,，也讓學生對馮雅萍充滿了信任和欣賞,。
　　手寫書簽，傳遞師生情誼
　　“同學們,，快進教室了,，馮老師要發(fā)畢業(yè)禮物了,！”“哇，好漂亮的手寫書簽??！”在今年的六年級畢業(yè)典禮上，馮雅萍老師為孩子們帶來一份愛意滿滿的特殊禮物——手寫祝福書簽,。
　　55張書簽中,，“前程似錦”“不負韶華”“乘風破浪”“行所當行”等字句，寄托了她對學生們的殷切期望和美好祝福,。
　　馮雅萍一邊親手贈送書簽,，一邊語重心長地說道：“同學們，老師今天送給你們這些書簽,，是想要給你們上最后一課,，這一課叫作‘終身學習’?！苯又v述了學習攝影,、古箏和書法的心路歷程。
　　“通過學習,，我收獲了成長,，體驗到了學習的樂趣。老師希望通過這堂課告訴你們,，比考試和分數(shù)更寶貴的,，是那份持續(xù)學習、不斷探索的渴望與能力,。只有持續(xù)地學習才能緊跟時代的步伐,，成就更加輝煌的未來。希望你們永遠對知識充滿好奇,，保持熱愛,！”聽完馮老師的教誨，教室里響起一陣熱烈的掌聲,。
　　育人體現(xiàn)在一點一滴,，馮老師用自己的親身經(jīng)歷告訴學生學習不僅在學校和課堂，更在人生的每一天,，熱愛學習,、熱愛生活,，這是送給畢業(yè)生最好的禮物,！
　　不斷鉆研,，助力校園“出圈”
　　“隨州市季梁學校‘花式寵愛’六年級畢業(yè)生，激情隆重的畢業(yè)典禮讓學生體驗滿滿的儀式感和幸福感,?！苯衲?月，“隨州教育”微信視頻號發(fā)布了一條視頻,。
　　該視頻一經(jīng)發(fā)出便成了“爆款”,，堪比明星演唱會的活動現(xiàn)場、燃情的背景音樂,、精心的剪輯……網(wǎng)友們紛紛留言：“這才是童年的樣子”“現(xiàn)在的孩子真幸?！?。
　　短短幾十秒的視頻凝結著馮雅萍對工作的熱愛,，她不僅在教學上用心用情，還積極投身于學校的宣傳工作,。她兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,，同時用文字和視頻傳播季梁精神、講好季梁故事,。
　　“別看只有幾十秒,，過程卻十分繁瑣?！瘪T雅萍表示,，“雖然我在攝影方面有些經(jīng)驗，但拍攝制作視頻是新的嘗試,，有許多內(nèi)容需要不斷學習摸索,。在編輯視頻的時候，我經(jīng)常在電腦邊一坐就是兩小時,，編輯完了還要趕著上課,。有時候因為不熟練，一個小小的操作失誤就前功盡棄,，又要重新開始,。”
　　憑著不厭其煩,、精益求精的精神,，在馮雅萍手中出了不少“爆款”視頻，贏得學校和家長的紛紛贊譽,，也讓隨州市季梁學校豐富多彩的校園活動不斷“出圈”,。
　　馮雅萍以她的多才多藝和敬業(yè)精神，成為隨州市季梁學校一道亮麗的風景,。她用自己的行動詮釋了“終身學習”的真諦,，激勵著學生們不斷追求進步；她以赤誠之心澆灌教育事業(yè),，助力孩子們快樂成長,。