萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)舉辦班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)

云起風(fēng)生

詩(shī)詞沁童心 雅韻滿課堂

——萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)四(1)班師生自發(fā)舉辦班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)

    沒有華麗的舞臺(tái)，沒有專業(yè)的指導(dǎo),，有的是一顆顆躍動(dòng)的詩(shī)心和滿腔熱忱,。4月16日，萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)四（1）班師生利用課后時(shí)間,，在教室內(nèi)自發(fā)組織了一場(chǎng)別開生面的“班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)”,。從策劃到演出，從主持到道具,，全由師生獨(dú)立完成,，用最樸素的方式演繹了一場(chǎng)“小而美”的傳統(tǒng)文化盛宴。  

緣起：一堂語(yǔ)文課的“星火”

    活動(dòng)源于本學(xué)期《古詩(shī)三首》課堂上的靈感迸發(fā),?！叭绻芟窆湃艘粯优e辦詩(shī)會(huì)多有趣！”學(xué)生們的提議得到班主任王老師的支持。短短一周內(nèi),，班內(nèi)迅速成立策劃組,、道具組、表演組,，甚至有小隊(duì)利用午休時(shí)間編寫《班級(jí)詩(shī)詞集》,，收錄了同學(xué)們?cè)瓌?chuàng)的四季小詩(shī)。美術(shù)課上,，孩子們用水彩繪制“詩(shī)意圖鑒”,；音樂(lè)課后，幾個(gè)女生悄悄將《桃花》編成輕快的手勢(shì)舞,?！拔覀兿胱C明，沒有學(xué)校安排,，我們也能辦自己的詩(shī)會(huì),！”班長(zhǎng)皓皓驕傲地說(shuō)。  

現(xiàn)場(chǎng)：課桌椅間的詩(shī)意江湖

    當(dāng)天,，教室變身詩(shī)意天地,。黑板用粉筆畫滿動(dòng)人卷軸，課桌拼成“詩(shī)詞擂臺(tái)”,。主持人身著日常服裝,，以《詩(shī)經(jīng)?小雅》中的“呦呦鹿鳴”開場(chǎng)，帶領(lǐng)全班開啟詩(shī)詞之旅,。

    “詩(shī)中有畫”：學(xué)生輪流展示自制“詩(shī)詞盲盒”,，用黏土捏出“小荷才露尖尖角”，用樹葉拼貼“滿階梧葉月明中”,；  
    “詩(shī)中有樂(lè)”：三組同學(xué)用筆敲擊文具盒,、拍打書本，為《敕勒歌》配出草原牧歌的節(jié)奏,；  
    “詩(shī)中有情”：當(dāng)五組同學(xué)朗誦自創(chuàng)曲目《楊柳》時(shí),，同學(xué)們不約而同齊聲誦讀，掌聲不斷,。

幕后：教育最美的樣子

    “最讓我感動(dòng)的是豪豪的變化,。”王老師分享道,，這位曾因背詩(shī)困難而自卑的男孩,，主動(dòng)承擔(dān)了制作“詩(shī)詞轉(zhuǎn)盤”的任務(wù)，還在活動(dòng)中勇敢朗誦了自己寫的打油詩(shī),。家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)群看到視頻后紛紛感慨：“課桌間流淌的詩(shī)意,，比任何表演都動(dòng)人,。”  

    這場(chǎng)自發(fā)組織的詩(shī)詞會(huì),，沒有評(píng)分,，沒有獎(jiǎng)項(xiàng)，卻有滿室書香,、歡聲笑語(yǔ),。當(dāng)夕陽(yáng)透過(guò)窗戶灑在孩子們齊誦《白樺》的身影上，我們看見：文化傳承的種子,，正在最平凡的土壤里靜靜發(fā)芽,。（通訊員：王金艷）