聚焦新課程標準 把握教學新動向

寧寧

    在這金秋送爽、丹桂飄香,、碩果累累的金秋十月,，炎帝學校小學部數(shù)學組教研活動又一次開啟了，本次活動是在9月28日開展的第一次教研活動基礎上的拓展和延伸,。本次教研活動緊緊圍繞小學數(shù)學新《課程標準》展開,。
        為了讓全體小學教師對新《課程標準》有全面,、系統(tǒng)的了解，并在今后的教學工作中融會,、貫通,，活動專門安排了我部資深的周童軍、吳慧敏,、喻昕等三位教師對新《課程標準》中的“數(shù)感,、符號意識、空間觀念,、幾何直觀,、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力,、推理能力,、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識”等10個核心概念進行了全面的解讀,。隨后,，雷玲、魏凌等兩位老師分別講解了“10以內數(shù)的認識”及 “9加幾”等課堂教學案列,，兩位教師通過深入淺出講解,，說出了自己通過創(chuàng)設情境，提供實物,、圖片,，聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生的數(shù)感,、運算能力,。陳雨露、黃傳竹,、聶庚等三位教師也結合自己課堂中的案列，生動地詮釋了符號意識,、空間觀念,、幾何直觀在課堂中的應用。本次活動還特意安排了“新《課程標準》10個核心概念在課堂中的運用大討論”環(huán)節(jié),，大家針對這個10個核心環(huán)節(jié),，結合自己的教學工作實際，踴躍發(fā)言,，討論現(xiàn)場非?；钴S，效果明顯,。
        最后,，教導處主任賀艷對本次活動作進行了點評,，她充分肯定了本次教研活動所取得的成效。她說,，數(shù)學的外延就是生活的外延,，我們數(shù)學老師一定要充分挖掘生活和數(shù)學的聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的熱愛與興趣,。本次活動既是一次教研學習與教學實例的完美結合,，也是我們教師成長的一次重要交流、學習的過程,，讓我們進一步領悟了新《課程標準》的精髓,，明確了今后工作努力的方向，希望你們再接再厲,，爭取取得更大的成績,。（雷  玲   周錦潔）