曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)召開家長(zhǎng)會(huì)

云起風(fēng)生

“同心待花開 攜手育新苗”

——鹿鶴小學(xué)召開2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

    橙黃橘綠入冬季,，家校攜手暖意濃,。為了加強(qiáng)學(xué)校、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通,，增進(jìn)家?；バ?，更好地促進(jìn)家校之間的配合與協(xié)作，形成“一體兩翼”的教育合力,，辦有溫度的學(xué)校,，做有深度的教育。1月22日-23日,，鹿鶴小學(xué)召開了2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，家校用愛相約，聚焦學(xué)生成長(zhǎng),，共享教育經(jīng)驗(yàn),，助力學(xué)生發(fā)展。

精心籌備 以愛邀約

    為確保本次家長(zhǎng)會(huì)順利召開,，學(xué)校高度重視,，用心行動(dòng)，以愛相邀,，政教處提前召開專項(xiàng)安排會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)流程、內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì),、全面的安排部署,，并向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。各班班主任和任課老師根據(jù)會(huì)議安排做了充分的準(zhǔn)備,，為家長(zhǎng)會(huì)的召開營(yíng)造了溫馨的氛圍,，精心設(shè)計(jì)的學(xué)校宣傳視頻、干凈整潔的教室,、精彩紛呈的黑板報(bào),、溫暖創(chuàng)意的歡迎詞，讓相聚輕松愉快,，讓整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)充滿了儀式感,。

班級(jí)聚力  共育花開

    本次家長(zhǎng)會(huì)共分為四個(gè)環(huán)節(jié),，在會(huì)議正式開始前，老師們通過(guò)播放學(xué)校的宣傳視頻向家長(zhǎng)們介紹了我校的特色作業(yè)實(shí)踐活動(dòng),、本學(xué)期的大型活動(dòng),、師生日常活動(dòng)剪影等,，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)校生活有了直觀詳盡的了解,。

第一環(huán)節(jié)：班主任寄語(yǔ)

    會(huì)議的開始，各班主任對(duì)參會(huì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝,。接下來(lái),，班主任們向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校管理要求和班級(jí)基本情況，就孩子的行為習(xí)慣,、品質(zhì)發(fā)展,、身心健康等方面進(jìn)行了全面的反饋與溝通，并對(duì)本學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,。同時(shí)班主任還針對(duì)本學(xué)期以來(lái)學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，對(duì)需要改進(jìn)的地方也提出了建議，比如對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣以及假期安全等問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的溝通，尋求合適的方法,，讓家庭教育和學(xué)校教育共同鑄就學(xué)生的美好未來(lái),。

第二環(huán)節(jié)：科任教師發(fā)言

    在會(huì)上，科任老師與家長(zhǎng)交流孩子在校情況,、課堂表現(xiàn)以及教學(xué)工作中需要家長(zhǎng)們配合的方面,。

第三環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)代表發(fā)言

    各班積極組織家長(zhǎng)代表發(fā)言。家長(zhǎng)們立足自身教育實(shí)踐,，踴躍發(fā)言,，紛紛分享了孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和教育心得從不同角度介紹自己的家庭教育方法，為在場(chǎng)的家長(zhǎng)提供了許多具有參考性,、可操作性的家庭教育方法,，助力孩子健康成長(zhǎng)，在交流分享中家長(zhǎng)們互相學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),，構(gòu)建家校共育的良好氛圍。

第四環(huán)節(jié)：展望與總結(jié)

    提燈引路,，育夢(mèng)成光,，攜手賦能，共促成長(zhǎng)。教育從來(lái)不是獨(dú)奏,，而是家庭,、學(xué)校、社會(huì)共同合作的協(xié)奏曲,。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,，加強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，達(dá)到了預(yù)期的目的，也為以后的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在教育的道路上,，讓我們同心同行，看見成長(zhǎng)的力量,，共育花開?。S曉玲、陳韻同）